2023年年级组工作总结简短6篇

年级组工作总结简短6篇年级组工作总结简短篇1本学期,我继续担任初三(7)班的班主任。为了更好的总结经验教训,现将本学期的班级工作总结如下。敬请各位领导提出意见及建议。一、制定班级文明下面是小编为大家整理的年级组工作总结简短6篇,供大家参考。

年级组工作总结简短6篇

想要在工作中有更多的表现机会,在结束工作后写工作总结是非常有必要的,工作总结的记录是我们对自己工作情况做出的深刻反思,能帮助我们提高工作能力,以下是小编精心为您推荐的年级组工作总结简短6篇,供大家参考。

年级组工作总结简短篇1

本学期,我继续担任初三(7)班的班主任。为了更好的总结经验教训,现将本学期的班级工作总结如下。敬请各位领导提出意见及建议。

一、制定班级文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班级文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、加强班级文化的建设,营造良好的学习氛围。

以前的班级文化建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容丰富,定期更新。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。小组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由班委会进行公布,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。使本班的卫生有了很大的进步。

四、努力抓好课堂纪律

良好的课堂纪律是提高班级成绩的重要保障,如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等,这些都不是很好的方法。于是我重新制定了抓好班级纪律的方法:一是督促学生学习,二是通过主题班会教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。三、成立学习小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。小组长主要工作内容为负责每日组员的考勤,我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。

五、加强和学生家长的联系

学生大部分时间是在学校度过的,家长很难知道学生在学校的学习思想表现。因此,我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,家长能第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况,让学生家长也了解一下学生在校的表现,与家长取得了共识,共同督促学生认真学习。

回顾本学期的班主任工作,我在辛苦付出的同时,也有了很大的收获。相信我们班一定会取得更大的进步。

年级组工作总结简短篇2

这一学期,本班共有51名学生,其中男生30人,女生21人。他们天真纯洁,活泼可爱,依赖性较强。因此,他们对学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯,文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育,特作出如下总结:

一、好开学初的准备工作

1、加强了行为规范、礼仪养成教育

行为规范、礼仪养成对小学生来说是至关重要的,它将影响到一个人的一生。因此,要认真组织他们学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,让他们知道学校的规章制度,并能自学地去遵守。教给他们一些常用的礼貌用语,教育他们碰到老师、同学要问好。离家、离校时,懂得与爸爸、妈妈、老师说“再见”。您现在阅览的是南京便民网谢谢您的支持和鼓励!!!

2、做好班队委的整顿工作:

在上学期班队委工作情况基础上,继续教给他们管理班级的方法,增强他们的工作能力,做到各负其责,树立他们具有为同学服务的精神,有效地协助老师开展好班级各项工作。在班干部的选择上,避免了清一色为女生或是优等生,而是选择适合某项工作的人才,使各项工作相互结合,扬长避短,使班干部队伍形成一个和谐的整体,并定期召开班干部会议,时刻关注他们的工作,扶助他们完成本职工作。

3、布置好班容班貌:

布置好班级,出好班刊,做到色调鲜明,内容健康、活泼,富有情趣,让学生在一个优美、健康的环境中学习,成长。

二、成教育常抓不懈

1、养成“讲卫生”的习惯

“讲卫生”的习惯对于二年级的小同学来说,可能还没有形成一个概念,因此,对于二年级学生来说,养成“讲卫生”的习惯是必不可少的,否则极有可能影响到他们的身体健康,进而影响到学习。本学期,我有计划地举行二至三次的关于“讲卫生”的主题班会以及经常性的课外引导,促使全体学生懂得“讲卫生”的重要意义,养成讲卫生的习惯。

2、养成“爱劳动”的习惯

正确的劳动观念,热爱劳动和劳动人民的感情,良好的劳动习惯是他们一生的资本。本学期,我通过从自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动入手,强化学生做到能自己吃饭穿衣,帮助家里做一两件家务活,积极主动参加一些公益劳动和简单的生产劳动,初步掌握一些基本的劳动知识和技能。

三、认真组织开展各项教育活动

1、加强安全教育、民主法制教育

对于低年级的小学生来说,交通安全和民主法制意识都比较淡薄。本学期,在班队活动课上,我大量利用有关交通安全的图片,指导学生初步掌握一些交通安全知识。另一方面,我通过讲故事的形式,初步培养学生的民主意识和主人翁的精神。

2、加强思想品德教育

以“五爱”为基本内容对学生进行社会公德教育和一般的思想品德教育,充分利用班队活动课以及日常生活中较浅显的例子,教育学生做到“心中有他人,有集体,有祖国”,提高学生对道德的认识,培养道德情操,使学生初步具备分辨是非的能力。

3、抓好心理健康教育

我们处在一个急剧变化的时代,这是一个追求生活质量,需要心理健康的时代。真正健康的人,不仅要有健康的体魄,而且需要健康的心理,因此,要从小培养学生良好的心理素质。我通过日常行为认真地观察学生的动向,时常找学生谈话,了解他们的所思所想,发现问题就对症下药,做好学生的思想工作。同时,设立一个“班主任信箱”,另外,还寓心教于班队活动之中,陶冶学生的情操,潜移默化地提高学生的心理素质。

4、加强社会实践活动

作为班主任,我尽是为学生提供实践的机会和实践的场所,充分利用课堂教学,课外活动引发学生动手,动脑,努力从各方面来增长学生的社会见识,培养学生的社会实践能力。

四、因地制宜,因材施教,做好培优转后工作

优转后工作始终是班主任工作的中心任务,是素质教育的客观要求,我通过各种方法,初步了解他们他,掌握他们的优缺点,因材施教,做好培优转后工作。

1、培优方面。

针对学习好的学生,在课外适当增加一些有难度的,灵活性大,综合性强的基础知识练习,训练;针对其他各方面有

特殊兴趣,特殊能力的学生,必须在完成学习任务的情况下,充分挖掘他们的能力,开发他们的智力。

2、转后方面。

人与人之间需要理解,后进生更需要理解,他们有自尊,渴望得到老师的关注,同学的认可,学习中应随时给人他们创设表现自己,并及时肯定他们的成绩,他们会感到老师的重视与信任,会努力把工作做好,要坚持多表扬少批评原则,及时发现他们的闪光点,加以表扬、鼓励,同时,以“报喜”式进行家访,促使他们步入良性循环的轨道。

班级工作不是单纯做到以上几点就能做好的,它是一项长期的,深入细致的雕塑工程。今后我将不断努力,不断总结经验,争取做得更好。

年级组工作总结简短篇3

转眼间一学期的工作就要结束了,回顾本学期我九二班表现,有成长,有收获,也有不足。学生大多已经明确了学习方向,班干部凝聚力也逐渐增强,班风逐渐加强,学风逐渐浓厚。这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心。

九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常,教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好,现将本学期班主任工作总结如下:

一、德育工作

本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,随时关注学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信心,学习有干劲。

(一)抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题。

到了九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

(二)培养良好的班风、学风。

众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了三个方面的工作:

一是依据学校政教处的量化考核,健全、完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。

二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。

三就是注重创设良好的学习氛围。最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初借每一次班会告诉学生,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。月考中段考试之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

三、抓好安全教育

作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班会讲,晨会讲,课间课外讲,发现隐患讲……安全分为两类:一是人身安全;二是财产安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容,以主题班会的形式,教育孩子学会保护自己,珍爱生命。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生,个人卫生就成了重点,不要乱吃零食等。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。

四、重视班干部的工作,发挥他们的先锋模范作用

班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。

本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责,能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推荐以及七八年级的老班干部的工作考验,产生了五位值日班长,轮流值勤,负责当天的班级常规管理。

具体实行办法是“值日班长包干制”,具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题,每天早上还要及时报告昨天的情况,出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。

定期召开班干部会议,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。

五、发扬主人翁意识,班级事务人人参与

班级事务做到“人人有事做,事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务,都责任到人,并设立监督员专门检查,及时通报检查情况,立即整改,同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。

六、公平公正的对待每一位学生,针对不同层次学生的学习分层管理

为了体现班级内部人人平等,受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩,均衡分组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期循环。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生,同时拉近了师生、生生之间的关系,增强了后进生的学习信心,减少了后进生与优等生的矛盾,弱化了后进生与班主任的敌对情绪,减少了家长的意见。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。

总之,这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间,但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。不过,想要把工作做得完美,还是深感心有余而力不足,有些工作还是没有做到位,还做得不够,还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,需要做的还很多,还需要坚持、坚持,努力、努力,为下学期中招考试打好坚实的基础。

年级组工作总结简短篇4

一、做好班主任工作,带好班上的和生活

本班一共有45名学生,其中女生28人,男生17人,总共有21人住宿,24人走读。

在学校住宿的学生,基本都是家长在外工作或者学生家里离学校比较远的,很好回家与家人团聚,所以在生活上面,我就十分关心这些学生,经常提醒学生们注意天气变化,注意穿衣问题,不能做一个“只要风度,不要温度”的人,这样容易感冒。

在一个就是被子的问题,因为进入了新世纪,人们的生活水平上来了,所以许多家庭的孩子基本上都不要考虑各种生活上的事情,家长都承包了,所以在校的学生里面有好几个都是被子都不会叠的。我在一次查寝的时候,发现好几个学生都是直接将被子盖在身上,没有套上被套。我只好亲自上手,帮把被子的被套套好,并且一边套被子,一边教他方法。这一个发现让我仔细检查了下,居然有还几个学生都是不会套被套的,不仅是男生,女生寝室也有这种现象。

随着冬天的来临,天气变得寒冷,我提醒班上的所有学生都要穿够衣物,注意鞋底防滑,注意房间和教室通风,预防流感。

学习上面,我与班上的任课经常进行沟通,发现学生身上的学习问题,及时与相关学生进行谈心访问,告诉他们有困难跟老师说。通过谈心,帮助班上学生端正学习态度,尽到了班主任的职责。遇到学生学习成绩出现波动的时候,及时与科任老师了解情况,并制定相关措施,遇到大的波动的时候,及时与家长电话沟通,提醒家长督促学生的学习。

二、做好一名教师的职责

除了是xx班的班主任,我还是班上的数学老师,所以在做好班主任工作的同时,我还要进行教课。

数学是一个比较复杂的科目,所以学生容易对数学产生厌学的心理,我作为一名老师就是尽量将内容讲的容易听懂一点的,对待大家不懂的问题,及时给它们进行解释,知道他们弄懂为止。

我还一直在帮助学习成绩靠后学生的提高成绩,经常帮助它们“开小灶”,单独给他们讲课,关心他们有没有什么不懂的地方,让他们随时可以来找我问问题。

三、结束语

在九年级上学期,我做到了我应该做的。在下一个学期,就是学生们要中考的时候了,我会继续努力,帮助学生们加好初中的最后一把火。

年级组工作总结简短篇5

一、基本情况

本班有学生xxx人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要成绩

1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。

三、主要做法

1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。

5、加强与家长联系,共同督促学生进步。

6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。

7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。

四、经验与体会

要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。

五、存在问题与工作设想

存在问题:

1、个别学生团结协作意识淡薄。

2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。

3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。

工作设想:

1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。

2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。

3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

年级组工作总结简短篇6

我担任小学二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

二年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

、关爱、赏识,真诚为友。

每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。

二、做好后进生的转化工作

我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的"整体发展。

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