下面是小编为大家整理的2023年度小学第二学期德育工作总结（2023年）,供大家参考。
小学第二学期德育工作总结
德育工作总结
学校坚持以《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际和科技特色，认真贯彻落实上级的德育工作计划。以社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教育为主线，以养成教育为基础，以“好习惯伴终身”德育校本课程实施为重点，以“做最棒的自己”拇指哥积分活动为阵地，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、德育主题思路明晰 我校地处招商城，毗邻繁华的商业地段，现有班级48个，学生2167名，学生来自于全国各地，外地生源占到87%。本学期我们的德育工作重点仍然以学生常规养成教育为抓手，从小事着眼，从细节入手，每班一个负责人（班主任），每周一个训练点，抓实抓细，不断巩固。认真就餐；
秩序上下学；
遇到老师主动问好等成效显现。我们结合多种评估验收，彰显义小德育特色和德育品牌，以“那片阳光”为德育主题，开展丰富多彩的德育实践活动，引导全校师生团结向上，形成优良的班风、学风和校风。
二、德育特色亮点突显 我们以“做真人”为育人目标，进一步完善班级常规管理，活化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。实施“好习惯伴终身”德育校本课程研究，强化“八大好习惯”的养成教育，规范“十个好少年”的主题教育活动，创新开展自主探究式的班级文化建设。做到天天有布置，周周有活动，月月有展示，人人有进步。全面提升学生综合素质，构建快乐幸福的和谐校园。 三、德育成效提升显著 群体方面：本学期，学校“国际生态学校”复核通过；
荣获xx市文明礼仪示范学校；
xx市少先队工作示范学校；
xx市少先队工作先进单位；
xx市青少年科技创新大赛机器人比赛小学组团体一等奖；
《红领巾科技研究院——星宇科学院》获xx市少先队特色品牌项目评比一等奖；
XX年xx市中小学生健美操比赛小学乙组少儿二级特等奖；
六5班、三6班获xx市优秀班集体；
二3、三5、五3、六1、六7获xx镇优秀班集体；
xx市“少儿英语情景剧”表演比赛二等奖；
xx市综合实践活动小学生优秀成果展评中《携手共建节水校园》荣获三等奖…… 教师方面：过偊老师获xx市优秀教育工作者、xx市优秀班主任；
周雪芳荣获第六届“xx市师德标兵”称号；
王丽华获xx市优秀教育工作者、xx市优秀班主任；
吴xx获xx市优秀德育工作者；
金xx获镇优秀教育工作者和管理工作者称号；
钱xx撰写的文章《祖国在我心中》获xx镇“祖国在我心中”读书征文评比活动一等奖；
陈xx等老师的12篇论文获xx市级以上等级奖；
xx等老师的10篇论文分别发表于《小学教学研究》等杂志。 学生方面：xx市级三好学生：林xx；
xx镇“三好学生”：陆xx；
xx市“小小数学家”：姜xx；
管新意xx市“阅读之星”评比活动中被评为“阅读之星”：秦xx；
“xx市少儿广播进校园”活动优秀小主持人奖：范xx；
“全国小学生安全漫画创作活动”中获奖并获得“安全小达人”称号，一等奖柳xx；
二等奖范xx；
xx省中小学生“三爱”书签制作大赛一等奖朱xx；
二等奖陈xx；
优秀奖雷xx；
xx市青少年阳光体育联赛“阳澄湖半岛杯”xx市中、小学生航空模型锦标赛（小学男子组
德育工作总结
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（12）我校学生在XX年苏州市机器人大赛中取得新突破 XX年5月9日 “ XX苏州市机器人大赛”在苏州市工业园区景城学校举行。我校机器人代表队在缪校长带领下，由陆主任、李立峰、瞿凯、黄伟老师指导的13位学生参加了二代足球、3d虚拟机器人、vex机器人工程挑战赛、机器人灭火共4项比赛。参赛队员积极准备，沉着应战，在这些项目中取得了突破性的好成绩。
德育工作总结
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此次科技寻访活动不仅开阔了学生视野，更激发了他们开展科技探究的热情，提高了他们“学科学、爱科学、用科学”的创新能力，同学们纷纷表示，这样的活动很有趣，很有意义，他们将努力学习，争取成为小小科学家。 （17）“放心水”诞生记——我校师生共访自来水三厂 5月是我校的重要传统月份——科技月，在这段时间，学校安排组织了形式多样、丰富多彩的各类科技竞赛和活动。参观、考察“放心水”的诞生就是其中之一。为进一步提升学生科技环保素养，增强节水、护水意识，5月19日下午，xx小学五年级学生代表28人加学校四年级环保小记者两人共计30人，在两名老师的带领下肩并肩、手牵手，参加了一次特殊的科技实践考察活动——中法水务“身边的自来水”（常熟站）参观活动。 活动现场，常熟第三自来水厂的两名工作人员热情而又专业地接待了我们。大家观看了公司的宣传片和水厂结构布置图，目睹了自来水制水工艺和生产过程，详细介绍了大家所关心的水源、水质、水压等问题，耐心解答了孩子提出的各种各样的疑惑和提问。参观期间，孩子们始终兴致高昂，秩序井然，边参观边提问，边考察边记录，还积极交流着参观的所思所想，显得非常高兴而又带着一点点的“小专业”。本次活动，大家有机会走进水厂，走近水源，零距离目睹、接近自来水，现场见证了“放心水”的诞生过程，真正感受到了滴水之源的来之不易，从而更加萌发了要关心和支持供水事业的发展，纷纷表示要更加珍惜和保护水资源，从现在开始，从自己开始。 此次科技月安排的参观水厂是一次非常有意义的活动，是学校科技特色向深化发展，学生科技素养向高处提升的有益探索。今后，学校将进一步积极挖掘优质社会资源，有目的、有计划、有组织地通过更多的实践活动，为更多的学生创造机会，让学生走出课堂、走向生活、走向社会。 （18）“我爱寻访”走访实践基地活动——参观常熟浦发热能源有限公司
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