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心系中国梦做好引路人师德演讲稿精选
俗话说得好：严师出高徒下面小编为你精心整理了几篇关于心系中国梦做好引路人师德演讲稿欢迎阅读
尊敬的老师亲爱的同学：
大家好
还是在儿时我的老师就在我的心中播下了一颗种子一颗对“教师”这一职业期望的种子这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下渐渐地在我心中生了根发了芽长大了它终于结出果实——我也成了一位老师
人们对教师一向的评价都很高有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环走进它的内核时我渐渐地理解了它的内涵教师是平凡的、普通的犹如一颗小小的铺路石而我只愿做那小小的铺路石让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方
初次登上讲台面对着这群朝气蓬勃的孩子我总是板着脸装出一副严肃的样子想以“师道尊严”的传统道德威摄他们然而不久他们很快地发现了我的“友善”向我玩起了把戏上课时有小声说话的有做小动作的对此我当然是怒不可遏将他们狠狠地训一顿此后我发现我的训斥大有作用上课他们正襟危坐作业也一张不差可是我同时也发现学生见了我绕着走上课回答问题总是低着头一言不发我的心不
禁颤动起来是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通用心去爱他们
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友我在每个学生身上寻找闪光点尽量让每个学生树立起信心将心比心以心换心不以你的真挚之情诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生又是朋友的双重关系
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说：“我们只能去一个你回家商量一下再做选择”母亲最后决定把“爱”请回家奇怪的是另外两位也跟着进了屋母亲惊讶的问：“你们两位也进来了?”答曰：“那里有‘爱’那里便有‘智慧’和‘成功’”有爱就有一切在故事中如此在生活中更是如此有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能而热爱别人的孩子是神圣教师对学生就需要这样一种神圣的爱她不求回报严慈相济这种爱是学生接受教育的感情基础因为一旦学生体会到这种爱的情感就会“亲其师信其道”
世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱作为一名教师面临的是一群天真无邪渴求知识有着五彩斑斓般梦想的孩子们对他们更应该给予无私的爱唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流才能搭起师生之间心灵的彩桥我们的事业是爱的事业我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉就应该像春雨那样“随风潜入夜润物细无声”
一、爱学生就要严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒“教不严师之惰”严是有标准的严是在一定范围内的严是符合教育规律的严是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的严格要求不等于惩罚学生应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方使学生对老师敬而爱之而不是敬而畏之教师对学生的严格要求是出于真诚的爱严以爱为基础爱以严为前提严爱结合爱而不纵严而不凶
今年我带一年级的语文对于习惯于教高段的我来说刚开始接触一年级的学生的确不习惯最开始我经常批评他们时不时被他们气得大吼有时也会惩罚他们结果孩子们对我的严格非常害怕看我的眼神充满了敬畏可是该犯的错误一点也没减少我发现这样不对不利于师生感情的交流也不利于孩子们的成长更不利于他们学习习惯的养成于是我改变教育方法首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往然后通过举事例讲道理在恰当的时机进行说服教育在班级制定规范要求全体学生严格遵守如果有学生犯了错误先请全体学生一起评价说一说他为什么错该改?让学生换位思考从中体验得失自己汲取教训渐渐的孩子们懂事了班风学风加强了听家长说：“赵老师我家孩子又怕你又喜欢你”还有的家长说：“赵老师我喜欢你的教育方法即严格又不泯灭他们的天性孩子们跟着你学习很快乐”听着家长的评价我很高兴其实我也要感谢这群孩子是他们让我明白了什么是真正的严格严格之水只有渗透情爱之蜜才能成为爱的甘露
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格建立平等的师生关系每个学生都是一个独立的人拥有独立的思维因此教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律决不能把自己的意志强加于学生尊重学生的人格就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生呵护学生的创造潜能切勿伤害学生的自尊心和自信心对学生多一些鼓励少一些训斥;多一份肯定少一份否定;多一点表扬少一点批评对学生要真诚真诚地与学生交往给学生以真诚的关心和帮助只有这样才能成为学生心目中真正的良师益友
前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性那天发学生奶本来 23 个同学报名却领了 24 分牛奶肯定有个学生没有定牛奶却领了我让领了牛奶的学生坐好然后定名结果冒领牛奶的是卢航韦这个女孩昨天见同学们喝的开心自己也想喝跟班主任说了但是家长还没有报名她今天自己就领了牛奶她站起来孩子们纷纷说：“交了钱才能喝”小女孩脸色紧张汗都吓出来了我看着她那紧张的样子心里想：“该处理?简单粗暴地呵斥一番肯定能起到‘杀一儆百’的作用可是她本来也不是故意要冒领的可能自己都没有发现自己犯了错误不批评也不行那班上会有更多冒领的现象甚至还会出现其他的事故”我想了想对她和全班同学说：“哦我明白了卢航韦以为自己订了牛奶所以才领了牛奶可是妈妈还没有交钱这样吧老师今天的牛奶给你喝你妈妈交了钱后你就还一瓶我好?”说完我冲她笑了一下小女孩的脸色马上松弛了也露出了笑容全班同学也都纷纷点头然后当我对其他没有报名的同学说：“还有想喝的还可以报名”马
上就有很多小手举起来了看来今天这件事情的处理是比较科学和人性化的即尊重了学生的个性又起到了教育大家的作用其实本来也不大问题同时我也认识到小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的没有也不可能有天生就恶劣的孩子理解她们帮助她们度过人生的急流险滩这就是老师真正的职业使命
三.爱学生要善于发现学生的闪光点
任何一个学生都有自己的优点“问题生”也不例外相反对这些“问题生”要给予更多的爱教师要善于发现学生的闪光点千方百计让学生的闪光点真正闪光使学生的自信心和上进心得到充分的发挥从而激起学习的斗志转化“问题生”除了多观察外还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃实践证明从爱出发动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒“问题生”是绝对可以转化的
班上有一个孩子叫彭才毅从进校第一天起就到处闯祸不是揪了女生的小辫就是踢了男生的肚子有他在的地方学生就纷纷告状很不安逸简直就是个“小刺猬”我在班里狠狠罚了他几次跟家长反映了情况家长在家也罚他结果批评的当时老实了一会过后又变本加厉后来我发现他很爱做清洁每天到校第一个扫地的就是他而且扫的又快又干净我安排他当清洁委员要他管理教室清洁对他的工作经常表扬渐渐地他的注意力转变了不再热衷于打架除了清洁热心去做学习上也进步很大家长感激不已说：“我们不知道打了他多少回他都不改还是老师有办法一个清洁的官就把他改变了”我想改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单还有老师和同学对他的认可激发了他内心
向上的动力使他从各方面真正成长了像这样的例子我想每个老师身边都会有很多就不多说了
总而言之师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量爱是春雨能滋生万物;爱是桥梁能沟通师生的心灵有了爱师生之间就能以诚相见心心相印没有爱就没有真正的教育对学生的责任感是每个教师所必备的热爱学生又是教师献身教育事业搞好教育工作的原动力对孩子多一份爱吧因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧因为只有这样才不会愧对教师的这个称号
国家主席说：“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想”这就是最响亮的中国梦国家有国家的梦我有我的教育梦要问我的梦那就是“使我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人”
珍爱生命从遵守交通规则做起法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次但许多人连一次也不善于度过”是的生命对于每一个人都只有一次我们一定要十分珍爱自己的生命也要珍爱别人的生命可现实生活中有的学生被家长“教育”的把自己和他人的生命当作儿戏很多次我在学校西边的路边等绿灯见到很多家长骑着电车带着孩子闯红灯有的孩子自己骑着车闯有的跑着步闯不仅如此有几个家长从我身边过去还说我不是傻子就是老师我真的无语了这是我们教育出来的人?他们把老师辛辛苦苦教育出来的好孩子也给带坏了哎中国人什么时候才能遵守交通规则珍爱自己的生命善待别人的生命人的生命只有一次所以我们要教育孩子必须珍惜它必须珍惜自己所拥有的
美好时光珍爱生命让每个人在灿烂的阳光下沐浴一方平安健康成长愉快生活
心存感激从感激父母做起一个人心存感激才会心中有爱心中有爱才会真诚地去关心别人据我观察了解由于感激教育匮乏目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄不懂得感念亲恩有一天我在水果摊上买水果摊主一边忙着卖水果一边忙着给孩子做午饭而孩子放学回来坐在桌边等妈妈给他盛饭饭还没吃玩又以命令的口吻叫妈妈拿西瓜给他妈妈怕孩子吃不饱饭就说等他吃饱了饭再拿他竟然说妈妈舍不得一个西瓜生气地走了临走时从钱柜里拿了一张一百元钱妈妈喊他头也不回妈妈无可奈何地摇了摇头后来听他妈妈说这个孩子还是我们县城最好的高中里的成绩优异的学生身为老师当时我有一股说不出来的滋味所以我们要教育孩子感激父母让他们知道父母给了我们生命给了我们温暖的家父母用最无私的爱呵护着我们把整个世界都给了我们百善孝为先心存感激从感激父母开始进而感激老师感激社会……
担当责任从小事做起车尔尼雪夫斯基说过：“生命和崇高的责任联系在一起”我说一个敢于担当责任的人受人尊敬招人喜爱让人放心所以我们应该努力让孩子做一个有责任意识的人最近读过这样一个故事：儿两岁某日头撞桌角长一包大哭一分钟余爸爸走向桌子大声问：桌子呀是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?”儿止哭泪眼看爸爸爸爸抚桌冲儿问：谁呀?谁撞疼了桌子?我爸爸我撞的哦是你撞的那还不快向桌子鞠个躬说对不起儿含泪鞠躬说：对不起自此儿子学
会了责任和担当这样的事情在以前和现在都有过可是长辈们大都是拿着东西把桌子打了一顿哄孩子不哭了所以导致孩子在学校明明打了人还说别人有错敢于担当是一种境界也是一种责任古人曾有“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的担当情怀也曾有“天下兴亡匹夫有责”的报国誓言作为小学生担当责任从小事做起才能知道为家人为自己为社会负起自己的一份责任
坚强不屈从真人真事、文学故事主人公学起奥斯特洛夹斯基说过：“人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花”孩子在生活和学习上难免遇到困难和挫折这时候就需要家长和老师的鼓励和指导引导他们怎样克服困难战胜挫折四川雅安发生7.0 级地震成都等地震感强烈很多人受伤进医院其中一位受伤的小女孩表现坚强尽管身上有血迹但她微笑着说“我没事我不哭我很坚强”小女孩的镇定和坚强就是孩子们学习的好榜样霍金、张海迪、桑兰、鲁滨逊、海伦凯勒……这些文学作品中的人物是也孩子们学习的好榜样美国教育家华盛顿也说过：“除了我们自己以外没有人能贬低我们如果我们坚强就没有什么不良影响能够打败我们”可见一个坚强不屈的人必能成大事一个坚强不屈的民族必能屹立于世界前列
国家有国家的梦我有我的教育梦愿我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人从而真正做到将“立德树人”作为教育的根本任务
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