名师工作室三年个人发展规划 名师工作室三年个人发展规划转眼间，我加入数学名师工作室已三年有余。还清晰记得自己加入工作室的初衷：本人喜欢教学，把教书育人当作人生乐趣的来源，倾心付出，只是因为下面是小编为大家整理的名师工作室三年个人发展规划 ,供大家参考。
名师工作室三年个人发展规划
转眼间，我加入数学名师工作室已三年有余。还清晰记得自己加入工作室的初衷：本人喜欢教学，把教书育人当作人生乐趣的来源，倾心付出，只是因为自己对教育有着难以割舍的情怀；能够有机会加入这个优秀的团队，和这些优秀的同伴一起工作，是我的荣幸，也是我在教育教学之路上继续成长的一个良机，我会向研究型靠拢，向身边的名师靠拢，在教育教学之路上不断学习思考，不断研究，不断探索灵活高效的教学方法，让自己在平凡的岗位上绽放精彩。回顾几年的历程，本人的确收获颇多，成长颇多。为了进一步督促自己、努力提高自己的综合素质，使个人在借助工作室平台学习、发展目标更加明确，特制定接下来个人三年发展计划如下:
一、指导思想
以名师工作室为阵地，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，通过导师引领，同伴互助，自我反思，促使个人的专业发展水平有较大提高。形成自己的教学风格和专业特长，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射、带动作用。
二、自我剖析
本人热爱教育，热爱课堂，长期从事小学高年级数学教学，具有丰富的教学经验及扎实的基本功，工作态度踏实认真，一丝不苟，能吃苦耐劳，勤于钻研，善于钻研，进取心强，勇于挑战自我，为人和善，才队合作意识强，曾指导本校多名青年教师的成长。但受大环境影响，课题研究成功经验欠缺。工作中，重实践，轻理论，不善于总结、提炼。平时工作头绪繁杂，静心思考的时间少，今后工作中以求尽快改善。
三、目标计划
以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，在校长的指导和各位同行的帮助下，加快专业化成长步伐，成为具备高尚的师德，渊博的知识，精湛的教艺，努力使自己向科研型教师转变。具体目标如下:
1.以导师校长及其他名师为榜样。不断提高自身师德修养。
2.加强理论学习，更新教育理念。密切关注教育教学动态，深入学习新课程标准。并以这些理论指导教学实践，养成每天阅读半小时的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化素养的教师。计划每学期完成一
本教育专著的精读，并做好至少每学年5000字的读书笔记及心得体会两篇。
3.坚持理论与实践相结合，坚持在教学中进行研究和反思，矫正教学方法和策略，每月撰写一篇教学反思，全年至少完成6篇。
4.做好示范引领，发挥工作室带动作用。积极参与送教下乡活动，每学期进行一次校级(含校级)以上专题讲座或一次公开教学，指导一位青年数学教师开设校级以上公开课，并点评。
5.积极参与课题研究。我将和工作室成员周君丽老师以申报的《提升小学数学课堂语言》许昌课题为主要研究任务，认真及时完成工作室布置的各项工作，及时研讨，随时反思，撰写心得，整理、收集好课题的相关资料，形成有价值的资料收集及成果。
6.增强团队合作能力。积极主动地参与到工作室这个集体当中，以百分之百的热情投入到相关课题或者活动的研讨中，并发挥个人的力量，为工作室的发展和个人成长不断努力。
四、具体措施
1.遵守工作室章程，按时完成工作室各项工作任务。
2.积极争取外出培训的机会，不断提升专业技能。
3.利用名师工作室这个成长的好平台，积极参加名师工作室的学习和研究活动，利用微信群等努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分。认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，写好阶段总结。
4.发挥示范引领作用，主动承担示范课，让同伴指不足，促自己上台阶，经验与同伴共分享。多听课，多指导青年教师，争取工作室辐射作用最大化。
5.多反思，多总结，争取多出成果，多发表论文。
问渠那得清如许，为有源头活水来！几年的工作室经历，使我成长，使我看的更远，想的更深，做的更实。今后，我会倍加珍惜，自加压力，负重奋进。我会以名师工作室为平台，在这个有思想、有作为、有活力的团队中，取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。我坚信，前进的道路上定会一路花香、充满阳光。
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