文/彭瑶
随着社会经济的快速发展和物流需求的持续增多，物流行业步入到了快速发展阶段，对人才的需求业更加迫切。基于此，本文对中职院校物流管理专业人才的培养进行了探讨，以供参考。社会各行业的发展进步都离不开人才，而人才的培养离不开教育。中职院校作为人才培养的主要场所之一，要积极承担自身的责任。物流管理专业作为中职院校发展的重点专业，为了应对市场物流产业快速发展需求，发挥自身专用群优势为社会输入更多优质人才，就需要不断地优化物流管理专业人才培养方案和路径。
专业集群是人才培养模式中非常关键的理念，因为要培养某个专业的人才不可以只限制于这一专业，还要和别的专业配合，专业集群也就是围绕院校一个或几个就业率很高、专业性很强的专业为中心，综合其它与其有关的专业或技术领域，构成更高水平、更为完整的专业学科。比如说，市场营销专业集群也就是根据中职院校市场营销专业，再加上与其有关的学科构成[1]。
2.1 深化课程改革，与市场有效对接。在新时期，市场营销工作思维、模式等都发生了很大的改变，对专业集群物流管理专业人才的培养也有了新的要求。物流管理专业人才的培养要准确把握市场需求，不断地更新与之有关的专业课程，探索专业教学的新思路、新方法。同时，还要做好市场营销专业集群物流管理专业课程建设，打造优质课程，提高学科建设水平。此外，中职院校市场营销专业要更全面去思考在网络环境下消费行为的新动态和企业营销、管理的新要求，在此基础上深化课程改革[2]。
2.2 优化课堂教学方法，保证课堂教学效果。市场营销专业集群物流管理专业本身是实践性比较强的学科，涉及的内容很多，在教学中，教师要不断地优化课堂教学方法，以保证课堂教学效果。具体如下：第一，可以实施案例教学。为了提升学生的综合营销、管理素养水平，在教学时可以使用案例教学法，教师在讲述完基础理论内容后，可以安排与之有关的案例探讨。所需的案例必须要是行业关注的热点，或者这是企业实际经营、管理方面的问题，让学生以小组为单位展开讨论，这样可以保证课堂学习质量。第二，可以使用情景模拟教学法。课堂情景模拟教学法是在模拟过程中让学生真切去感知、体验营销、物流管理等方面的知识。在情景涉及中也可以促使学生自主学习，合作学习，提升学生搜集信息、分析问题等各个方面的能力。第三，教师也可以邀请物流企业优秀的管理者到校开知识讲座，调动学生专业知识学习的兴趣和积极性。
2.3 打造优质的师资队伍，为人才培养提供保障。师资力量是中职院校物流管理专业人才培养中非常重要的环节，且专业集群的构建业离不开师资力量的支持。因此，中职院校要加大力度培养优质的师资队伍。具体如下：第一，要提高教师招聘门槛，要招聘专业素质水平过硬的教师。第二，做好对教师的教学管理培训，采用科学的管理方法，优化教学任务的分配和薪资待遇。同时，还要定期组织教师进行知识、技能等的培训，以提升他们的专业水平，让教师能够更高效的开展专业教学。第三，要做好对教师的考核，每年选派教师外出学习、进修，或者是给教师提供更多晋升的机会，让教师能够全身心地投入工作中，为人才的培养贡献力量[3]。
2.4 重视校企合作，建设校内外实训实践基地。第一，创建校外实践基地。校外实践基地是培养学生实践能力的关键载体。因为校外实践基地一般都是最真实的工作环境，能够让学生近距离的了解岗位工作。同时，学生通过和企业工作人员的接触，可以学习到更多的知识，这是在课堂教学中无法体会到的。中职院校可把握好各种有利机会，发动师生、企业或者是其他院校的力量，共建实践基地。第二，有效利用好院校的实验室。在校内要增加用于专业实践的投入力度，不断地优化实践实训设施的配置，让学生能够利用最先进的物流管理软件系统来模拟决策，组织专业仿真模拟。有了在实验室实践学习的机会，学生对行业岗位工作有了更全面的认识，这对他们日后步入工作岗位是很有帮助的。
总而言之，在中职院校市场营销集群物流管理专业人才培养过程中，需要以市场实际需求为导向，加快课程教学改革，优化课堂教学方法，打造优质的师资队伍。同时，还要重视校企合作，建设校内外实训实践基地，切实提高人才培养质量和水平。
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