王鑫
（山东中医药高等专科学校 山东 烟台 264199）
辅导员队伍是高校开展大学生思想政治教育工作的一支重要力量。服务引领青少年学生具有社会主义核心价值观追求的价值观自觉。党的十九大对培育和践行社会主义核心价值观作了新的重大部署。强国崛起必然要有价值观的力量崛起和彰显，青年是标志时代最灵敏的晴雨表，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这为辅导员工作提出了新的使命和挑战。在新时代的背景下，辅导员应当进一步坚定信念，锤炼能力，积极探索学生工作的规律和方法，为党和国家培养出更多合格的社会主义建设者和接班人。
大学生是国家未来的建设者，寄托着祖国对下一代的希望和重托。当代大学生本身存在许多互相矛盾的特点，他们乐于接受新生事物但又缺乏鉴别能力，希望探索未知领域但又缺乏社会经验，喜欢思考喜欢关注社会热点但往往观点陷于主观片面，这一切都说明他们正处于由单纯向成熟迈进的关键人生阶段，在这个阶段，能否得到正确的价值观引导，能否获得一个正确的榜样参考，尤为重要。
辅导员是高校中与学生接触最多的教师群体，对于大学生的人生观、世界观、价值观的形成具有极大的示范引导作用，可以说，由于学生会有意无意的对自己所尊敬的老师进行模仿，每一名普通高校毕业学生的身上都有他辅导员的影子存在，在这种情况下，辅导员无疑对祖国的未来负有重大的责任。要培养出不仅有才，而且有德的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，就需要辅导员不断学习，不断提高自己，以身作则，正确引导大学生的成长和成才。
辅导员既要做好学生人生之路的引导者，又要兼顾尚未成熟的学生的日常生活，还要承担一部分和学生相关的行政工作，这些都要求辅导员需要具备广阔的知识面。要掌握最新的政治理论动态，好向学生传达最新的政治精神；
要掌握心理辅导技能，以便对学生进行有效的开导和教育；
要掌握应对各种突发事件的能力，因为在学生管理工作中各种突发事件会时不时发生，等等。只有拥有了大量的知识储备，才能在应对各种学生管理问题上有的放矢、有章可循；
只有拥有了大量的知识储备，使学生真正的内心佩服，从而顺利地对学生展开教育；
只有拥有了大量的知识储备和丰富的人生经历才能起到更好的指导作用。
作为一名辅导员，应努力学习高校思想政治工作的基本技能，不断提高自身思想政治教育和学生管理工作能力，与时俱进，以此为学生成长提供充足的教育支撑，最终让学生成长成才。
辅导员对学生的大学生活和学业起着至关重要的作用，这种作用是不可替代的。在高校中，专业课教师会传授学生理论知识和专业技能，但辅导员是要教给学生如何做事、如何做人、如何学习、如何开展职业规划、如何进行心理调试，让学生学会正确看待事业，合理度过人生，最终让学生炸到适合自己的人生之路，形成正确的人生观价值观，并进而影响学生的命运。即使在今天各高校都已经开展课程思政的情况下，辅导员队伍仍然是学生思想政治教育、职业生涯规划和心理健康指导的主力军。能否有效地对学生产生影响，就取决于一名辅导员是否采取了行之有效的工作方法。
3.1 遵循大学生教育规律开展学生工作
一是在管理中要张弛有度，严格但不严厉。在纪律问题上，在原则性的问题上，一定要对学生严格管理。“无规矩不成方圆”，纪律是一个集体能够握成一个拳头的重要条件，必须得到有力的贯彻。但是一味的严厉并不能使学生心服口服，也不会发挥长期有效的作用。辅导员更应该通过关心和爱护，通过沟通，使学生真正感觉到老师是他们的朋友，是他们可以信赖，可以倾诉的人。在一张一弛之间，应当掌握合理的度，适当的严格不仅不会损害师生关系，反而会增加辅导员在学生中的威信，当然，无论怎样严格要求，都一定要遵循一个原则，就是严格应当建立在爱护学生的基础上。二是要密切关注学生的思想动态。如今的大学生大部分是独生子女，容易产生心理承受能力差、思想偏激、缺乏集体意识和感恩意识等问题。大学生普遍喜欢表达自己，因此，即使是比较内向的学生，也有可能在微信朋友圈、QQ空间等自媒体中发泄一些情绪，表达自身的想法。作为辅导员，一定及时关注学生的思想动态，可以通过与学生谈心谈话，也可以通过QQ、微博等网络媒体来关注学生。一旦发现问题，及时找到学生谈话沟通，争取把问题消灭在萌芽之中。三是要充分发挥学生干部的作用。对于学生干部，无论是选拔还是培养上，都应当倾注大量的心血。一方面，学生干部往往是学生中的佼佼者，他们的组织能力、活动能力相对较强，也是大学期间和辅导员接触最多的学生；
另一方面，一批好的学生干部，可以在极大程度上分担辅导员的事务性工作，也可以使辅导员及时了解班级的最新动态。而如果学生干部没有得到正确的教育和引导，无法充分发挥作用，不仅辅导员无法对学生做到全面了解，在学生管理上也往往会疲于奔命，事倍功半。
3.2 积极运用互联网工具开展学生工作
学生工作需要辅导员经常性深入学生之中，发现学生的问题，解决学生的困难，解答学生的困惑，但是由于辅导员工作事务相对繁杂，在现实中，深入一线的次数往往难以达到理想效果，互联网为解决这一问题提供了很好的解决方案，辅导员可以利用QQ、微信等即时通讯工具和所有学生保持联系，和学生经常性开展网络谈心谈话，日常关注学生QQ空间、朋友圈、微博等信息，关注学生在百度贴吧等网络论坛上的留言信息，及时掌握学生思想动态，了解学生的学习、生活情况，倾听学生对学校工作的意见建议，有针对性开展工作。在做好信息安全工作的前提下，利用网络信息平台统计学生相关信息，对学生信息进行动态管理和数据分析，全面掌握学生整体情况，为班级建设和学生管理提供有益借鉴，进一步提高学生管理工作的时效性，实现对学生的精细化管理。一些常规性的事务性工作，可以通过网络系统进行办理，让学生通过网络提交信息、递交申请、办理各种手续，既节省了学生办理手续跑办公室的麻烦，又实现了无纸化办公，达到了节约资源的效果。同时，辅导员也要积极学习计算机技术和网络技术，及时了解学生关注的网络热点，提升理论政策水平，做到对时事热点和校园时间及时科学评价，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身通过互联网开展学生工作的能力。
3.3 切实为大学生解决实际问题
中国特色社会主义进入新时代，出现很多新的形势，大学生成长也面临着新的环境，会遇到新的问题。辅导员应当从学生实际困难出发，通过解决他们面临的问题，从而赢得学生的爱戴，树立自己的威信，实现学生管理工作的价值。一是关心关注大学生心理健康。及时通过心理测评、谈心谈话等方式发现学生存在的心理隐患，引导学生科学看待大学学习生活，结合不同群体特点，有针对性、差异性地开展心理辅导，联合家庭、社会机构共同努力，帮助大学生培养健康的心理状态。二是关心关注贫困学生。动态更新贫困生数据库，及时了解贫困生救助政策，以便充分为所有贫困学生提供帮助，关注贫困生的学习情况、生活情况，通过奖助贷、勤工助学等方式，为他们解决实际困难。三是关心关注大学生就业问题。引导学生树立正确的就业观和择业观，做好大学生就业指导服务，及时搜索并向学生发布最新招聘信息，为大学生自主创业争取政策扶持并提供创业指导，争取每一名学生在毕业后都能学有所用，找到一份理想的工作。
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