何婷
模拟文题
生活是万花筒，向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中感受到无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。
请你以“_____真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受；
不少于500字。
构思引路
仔细回想，十二三岁的我们，曾经为何着迷？可以是一个人（如苏轼）、一种物（如魔方）、一种行为（如养兔）、一种兴趣爱好（如欣赏音乐），甚至可以是一部电视连续剧。只要是我们曾经真切痴迷过的，都可以成为今天作文的“关键词”，补充到题目中去。定了“关键词”后，我们要从自己的真实成长经历中挑选出最难忘、感触最深的事例作为本篇作文的素材。
围绕“关键词”，我们如何写出自己的“着迷”呢？这就需要同学们仔细回忆，自己确定的这些人、事、物，给自己带来了怎样的乐趣或收获？发生了哪些特别的事？选择一种叙事方式讲述清楚，重点表现我们是如何“着迷”的。例如，我们在叙述事情的起因、经过和结果时，加入动作、心理等细节描写，让一个如痴如醉的形象跃然纸上。也可以借旁人的反应，衬托出自己实在是“着迷”，等等。
通过如上分析，同学们心中是否已有初步构思？下面就让我们进入写作技巧阶段吧！
点石成金
在构思这篇作文时，我们可以巧用三个锦囊：
锦囊一：重点明确，突出“着迷”
无论我们填写的关键词是什么，它都只是所写作文的一條线索、一个由头、一个载体，作文重点应该是表现我们的一种状态——着迷。这是一种深陷于某事某物而不能自已的状态，其程度远超于我们常说的“喜欢”。因此，“着迷”应当是我们要花费大量笔墨去凸显的。
在向读者介绍令自己如此着迷的事物时，我们可以记录自己与该事物的故事（其中的酸甜苦辣），可以写自己着迷、练习的过程，可以写对其着迷给自己带来的启发、收获等，这些才是作文的“灵魂”，是我们应该在作文中着力呈现的内容。
锦囊二：细微之处，更显“着迷”
细节描写是让作文生动、丰满起来的法宝。我们可以紧抓动作、神态等细节来描写，例如写打篮球的动作，拍、跑、转、躲、冲、跳，聚焦肢体的协调配合；
又如写绣十字绣，分线时用手指一捻，穿针时瞄准针眼，下准针，以及绕线打结等细节动作，将刺绣情景描写得跃然纸上。此外，我们还可以穿插自己的心理活动，写写某个瞬间的感受，让细节更生动。
锦囊三：侧面描写，衬托“着迷”
画家以“踏花归去马蹄香”为题作画，不单纯画马、画花，还画了几只追逐马蹄的蝴蝶，用蝴蝶飞舞来表现骏马踏花归来马蹄留有芬芳，妙不可言。写作亦是如此，可以通过对其他人、事、物的描写、渲染，衬托所要描写的对象，这就是侧面描写。它往往能使习作更客观，更有说服力。在本篇作文中，我们可以通过描写环境或周围人的反应，衬托出“着迷”的程度。
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