杨继翟 张阳林
美育是教育的重要组成部分，我国教育向来重视美育。习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人，以文化人，提高学生的审美和人文素养，指出了美育在学校育人方面的重要意义和独特作用。要落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校教育不能没有美育。
新的高考评价体系注重人的全面发展，所以我们在教育教学中既要注重智育发展，更要坚持“五育”并举、协同发展，这样才能造就一个合格的全面发展的社会公民，真正实现普通高中的育人功能。
2021年7月，我校按照酒泉市国家级优秀课题推广项目要求，申报立项省级课题“新时代普通高中‘五育+N特色课程体系的建构研究”，使大美育课程的研究在我校顺利开展。如何建设校园美育文化体系，实现美育的价值功能，达到美育育人的目的？课题研究者围绕研究主题，挖掘我校美育文化资源，到校园各个角落去发现美，到课堂去发现美，到餐厅去发现美，到宿舍去发现美，在劳动中发现美，在体育竞技场上发现美，在学校的一师一生、一草一木中发现美……让美育融合、渗透到教育教学的方方面面。
一、让优美的环境陶冶人
瓜州县第一中学是一所有着八十年校史传承的学府，先后四度搬迁，十度更名。2021年10月新校区落成，学校整体搬迁投用，新校区建设整体呈现汉唐风韵，校园是中国传统的中轴对称布局风格，每一个建筑都表现出了庄重典雅的气派。宏伟的楼宇，优美的环境，一流的设施，尽显百年学府之文脉和丰韵。
学校坐落在三面环水、四面邻路的黄金地段，校前是草圣故里文化产业园，一代草圣张芝引领瓜州文脉浩荡。校后是瓜州玄奘大道，昭示瓜州儿女勇往
直前。校园内长青园、桃李园、水系景观交相辉映，突出了“以人为本、以文为魂、以水为脉、以绿为基”的设计理念，“校在园中、校中有园”，学校就是一座优美的生态园。宽敞明亮的教室，功能齐全的实验大楼，开阔平坦的广场，标准的草坪塑胶运动场，现代化的教学装备，温馨舒适的公寓……置身于这样优美的校园当中，让人流连忘返，自豪感油然而生。优美的环境陶冶高尚的情操，教师们乐教善教，学子们勤学苦练。搬入新校区第一年的高考成绩就刷新了学校历届高考纪录，高考最高分名列全市第四，本科一、二批上线率排名全市前列。
二、让中华优秀传统文化滋养人
一个学校的文化建设就能折射出一个学校的发展内涵。新校建成，如何引领学校向更高更深层次发展，提升学校办学品质？党中央提出了“坚持立德树人”“完善中华优秀传统文化教育”，提高学生审美和人文素养。立德树人是教育的根本任务，所以学校首先把“德”置于引领学校发展的重要地位，确立了“成德 成人 成才”的办学理念和“厚德 励学 崇真 尚美”的校训，学校行政办公楼命名为“同德楼”，两座教学楼分别命名为“立德楼”和“树德楼”，多功能综合实验楼命名为“明德楼”，图书馆命名为“敬德楼”，报告厅命名为“弘德楼”，餐厅命名为“养德楼”，男生公寓命名为“仁德楼”，女生公寓命名为“贤德楼”，后勤楼命名为“尚德楼”；
中心广场的一座石橋命名为“正德桥”，校园人工湖命名为“润德湖”；
学校的几个生态园林分别命名为“修德园”“育德园”“报德园”。以“德”文化为根基引领学校内涵发展，让“德”文化在学校的墙体勒石、一草一木发声育人。其次，学校以挖掘中华优秀传统文化为己任，弘扬传统美德，修身养德。润物无声胜有声，学校的中心广场是学生集会活动最多的地方，为了让地面说话育人，学校在广场铺设的大理石地砖上精心锲刻了“闻鸡起舞”“悬梁刺股”“临池学书”“凿壁借光”“孟母三迁”“弟子规”等经典美图、励志名言，让平坦宽阔的大广场成为呈现中华美德的瀚海。
“桃李不言，下自成蹊”，让校园的墙体、地面、绿园等角落尽显中华传统之美德，营造浓浓的美育环境。同时，学校把中华优秀传统文化融入各类活动，通过丰富多彩的活动达到育人目的。瓜州历史悠久，张芝文化、玄奘文化、红色文化、石窟文化、边关文化等地方特色文化丰富多彩，为传承张芝文化，学校组织学生编排了大型经典国学课间操——张芝书韵，把张芝草书的快速书韵和中华太极静柔武术自然融合，加上朗朗上口的中华经典诵读，给人以无限美的享受。
学校每学年都要组织学生开展走“西征路”“玄奘路”徒步研学活动，磨炼学生吃苦耐劳、勇往直前的坚强意志。在学校孔子广场“居敬亭”前，圣贤之容更让人肃然起敬。学校每到高考前夕都要组织高三考生举行隆重的“拜孔仪式”，伴随着动人的古乐声，学生用心感悟主持老师诵读的《祭孔子文》：“……天覆地载，寰球一家，凡我瓜州中学师生而诣孔子圣像前者，谨以虔诚崇敬之心、庄严肃穆之礼、敦和美盛之乐、鲜艳花朵之奉，致祭于至圣先师孔子之灵……祁连岩岩，疏勒汤汤。金风吹万，乾坤清朗。尼山苍苍，洙泗洋洋。钟灵毓圣，海宇瞻望……”此情此景，令人肃然起敬，顿感先祖文化之深邃和厚重，深感中华优秀传统文化之魅力！
三、让劳动实践锻炼人
劳动创造一切，劳动创造美。学校把劳动实践作为培养学生吃苦耐劳、增强责任心重要抓手。近300亩的大校园，每天都能保持干净整洁，这些都是劳动实践班的功劳。这是一所2000人的全封闭式寄宿制学校，步入整洁的学校，总是能看到活跃在校园各个角落的劳动实践班的学生们，他们不畏寒冷，不怕脏不怕累，栽花栽树，清理垃圾，美化校园，拖擦楼道，整理内务。特别是轮到餐厅帮厨的日子，每一个学生都非常期盼，穿着白大褂，全副武装，一副小厨师的打扮。他们在餐厅或负责打卡、或负责打饭、或后厨帮忙择菜洗菜，你都感觉到他们长大了，再也不是父母眼中那个什么也不会干的“熊孩子”，这就是劳动育人的成果。
学校在高一、高二开设劳动实践教育，开展“我为校园服务增色”为主题的劳动实践活动，每个班轮流开展为期一天的劳动实践教育。一天劳动实践活动中，该班的学生要承担学校的“校园美容师”“安全小卫士”“餐饮帮厨员”“绿化小园丁”等工作，学生在班主任的带领下，班委会自主管理，合理分配实践任务，在劳动中增强责任意识，并组织开展以劳动教育为主题的班会，达到劳动育人的目的。让学生明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和社会责任感。为学生终身发展和人生幸福奠定基础，让学生感恩生活，热爱劳动，思想境界达到美的升华。
四、让社团活动发展人
高中的学习生活非常紧张，但是每周三下午是所有学生最期盼的日子。丰富多彩的社团活动让学生尽情地展示和练就自己的一技之长，使繁忙的学习生活可以得到稍许调节，特色多样的社团活动使学生得到全面发展，在活动中育人，让学生感受到青春美好时光和快乐人生。
在众多社团中，体育组的“追风社团”一枝独秀。学校是全省“唯一的一所全国传统体育项目会员学校”，近年来体育组代表学校参加体育赛事无数，夺金摘银，为学校夺得多项荣誉，很多学生通过优异的体育成绩考入重点大学。同时，音乐社团、美术社团、科创社团、写作社团、各学科奥赛社团活动开展得也是丰富多彩。学校每年在五四青年节前组织开展一次校园艺术节。艺术节是一个系列活动，包括运动会、书画展、合唱赛、器乐舞蹈表演等。
五、让鲜活的课堂感染人
课堂是学校教育教学的重要阵地。随着新课标的实施，高中的课堂教学已经发生了变化，课堂中强调学生能力素养的培养，创造良好的课堂环境，注重建构学习型共同体教学方式。课堂中出现的“满堂灌”“满堂问”“刷题式”授课已经不能适应新形势下的要求。理想的课堂“教与学”的关系发生了根本变化，强调课堂要以“学生为本”“以学定教”，注重启发探究讨论和生活情境的创设。如笔者所授的一节书法课上，课前创设情境，学生伴随着古色古香的音乐进入书法的殿堂，欣赏历代名家书帖，学生在美的情境中深深地被感染。这节课的重点是学习隶书，学生通过欣赏就能说出隶书的主要特点，教师引领学生一起练习，掌握书写要领，然后学生自主练习，教师深入指导，学生前后左右相互观察、交流讨论，很快掌握了隶书的特点，最后学生各自展示作品，师生共同点评。学生用心练习和感悟，融合美育于课堂教学当中，一堂生动的书法课带给学生美的享受。同时，师生在课堂中要充分挖掘课程中的生活情境，发挥学科教材的育人作用。如化学学科中的“乙醇”这一课，教育学生开车不喝酒，喝酒不开车，培养学生珍爱生命、遵守社会公德的理念。从“生活中的化学材料”这一课，倡导学生低碳生活，自觉选择文明健康的生活方式。对于数学课，教师则用中外数学家的故事培养学生严谨治学、坚持真理、一丝不苟的科学精神。
用数学史中的《九章算术》《孙子算经》《缀术》等中国杰出的数学研究成果来激发学生的民族情怀。用古代和现代数学的辉煌成就激起学生强烈的民族自豪感，树立文化自信和民族自信。物理学科中，教师讲解“能源与可持续发展”这一课时，从学生熟悉的电能、太阳能入手，结合习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”，教育学生从自我做起，节约能源，牢固树立生态文明的理念。地理学科中，以“生物的多样性”和“可再生资源与不可再生资源”这一课教育学生敬畏生命，尊重自然，养成少用或不用一次性用具的生活习惯，树立人与自然和谐发展的理念。
六、让心灵的沟通温暖人
让心灵的沟通温暖人，学校心理关怀显得更为重要，所以课题组开发和挖掘心理生命教育课程体系，补充和扩大“五育+N”的大美育课程体系，子课题负责人解青老师是专职心理辅导老师，课题研究一学期以来，接受个体咨询200多人，在问卷调中发现每个班10%的学生对生活抱有无所谓的态度，一部分学生有心理问题。对此，学校高度重视学生心理辅导工作，对有心理问题的学生建立档案，学校每个党员教师包抓一名有心理问题的学生，定期开展沟通交流，并邀请心理专家举办大型心理辅导报告会。学校心理辅导中心每周深入每个班级上一堂心理咨询课，课下为学生开展心理咨询，一学期咨询学生达120人次。通过形式多样的心灵沟通，打开了许多学生的心结，让心理有问题的学生得到健康成长，成为一个阳光、豁达的心灵纯美之人。
一年来，在大美育文化建设的研究实践中，我们采集到的无数案例让人记忆犹新，无论是个人层面，还是学校层面，我们都做了好多有意义的工作，发现和捕捉到學校生活中的点点滴滴能够美化人的画面，我们及时采摘下来，也许很小很小，但也是大海里的一朵浪花，像珍珠一样，我们都值得珍惜和记忆。
（作者单位：瓜州县第一中学）
编辑：李琴芳
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