岚浩言
日剧 《女神的教室——法律青春白皮书》，片名自有寓意。正如希腊神话中，蒙着双眼、掌管法律的女神泰美斯，教会人们的不仅是公平正义需要天平衡量、利剑保驾，更如剧中反复叮咛法律人的——学会“用心关注法律背后的人”。
“法考至上”抑或“法者仁心”
剧情发生在一所法律学堂内，通过两位老师授课侧重点和方式的不同，探讨了一个最基本的教学理念话题——“以题海战术为手段，奉行‘考试至上理念”与“以引导年轻人关注法律背后的人，奉行‘法者仁心理念”，孰优孰劣？
剧中的两位老师，一位是以应考为重、刷题为要，性格相对内向的蓝井老师；
一位是刚从法官转任教师，注重模拟审判，鼓励学生讨论法律运作逻辑、关注涉案个体，性格外向的柊木老师。
起初，学生们对柊木的教学理念不是很认同。毕竟，日本司法考试，过关率低，备考费用不菲。他们认为，在这个阶段，不以应考为核心的学习环节都该为备考让路。但是，柊木老师用一起看似被告必败，却最终获胜的模拟审判，让学生领悟现实中的复杂人性会如何影响案件走向；
又用一起实际发生的盗窃案，让学生意识到仅凭法律条文或直觉就为案件和当事人定性是靠不住的。
上述剧情所要阐述的便是：法律事实由人的行为构成，不了解人性的复杂，就沒法准确适用法律。当然剧情有些许理想主义色彩：一是因为在日本，通过司法考试成为正式法曹之前，相关人员还有两年司法研修期，该阶段足以保证法律人初步把脉社会、了解人性；
二是法考不易，基本应考重心还是要放在应试上。但是，从入职备考的初始阶段，便提醒未来从业者不忘“法者仁心”，时刻提醒其“人性复杂”，确实很有必要。
用心关注法律背后所统摄的“人”
片中，通过模拟审判和讨论，学生们不断地深化着对法律规定与法律概念的认识。例如，通过一起文身男被拒绝进入浴池的案件，学生们反思“什么是‘法律面前人人平等”。再比如，讨论刑事被告是否应享有缄默权，让学生反思——是否该给犯罪嫌疑人以沉默权？倘若因为其行使沉默权，逃避了刑事处罚，正义何在？以上剧情反映了这样一个事实：价值观和权利的碰撞，其背后涉及的是具体的人，权利平衡和权力制衡都是为法律背后的人服务。
当然，法律人不过是掌握技能的普通人。法律人的经历和经验会影响其判断和情绪，往往导致其对人和事的先入为主；
法律技能并不能保证其一直保持谨慎和中立。正如尼采所言：“当你凝视深渊时，深渊也在凝视着你。”
不过，正因为法律人是普通人，他才会与普通人产生共情，才会用个人的经历与经验去判断、评估事案性质和后果，这将有助于其对事案做出符合常识的判断。例如，剧中一名追求正义的警察，因亲人被人骚扰而产生的应激症状严重，有了不惜成为罪犯也要将此类罪犯送入监狱的想法；
再如，一名勤工俭学的学生，对加班工人身故案件感同身受，对于案件索赔事项分析得头头是道……
此外，法律人还必须具备强大的心理素质。直面来自当事人的猜忌、顾虑甚至是仇恨，直面来自各方的舆论压力等，这些都是法律从业者必须面对的挑战。正如剧中人物所言，“法律人要学会通过倾诉与讨论排解压力，获得平稳和安宁”……
编辑：黄灵 yeshzhwu@foxmail.com
猜你喜欢仁心人性案件一起放火案件的调查：火灾案件中的“神秘来电”水上消防(2021年4期)2021-11-05“狗通人性”等十一则杂文月刊(2021年11期)2021-01-07中国少年仁心大小学生作文辅导·上旬刊(2020年11期)2020-12-23医者仁心，谱写浓浓“山水情”金桥(2020年9期)2020-10-27逼近人性摄影与摄像(2020年12期)2020-09-10“左脚丢鞋”案件学生天地(2020年2期)2020-08-25人性的偏见地图文苑(2019年24期)2020-01-06烈火仁心小哥白尼(趣味科学)(2019年8期)2019-11-16医者仁心，悬壶济世少儿美术(快乐历史地理)(2018年8期)2018-12-03HD Monitor在泉厦高速抛洒物案件中的应用中国交通信息化(2016年10期)2016-06-08