水电培训总结3篇（全文）

水电培训总结春去冬来，在20xx年的尾声，我们回首在20xx这一年。我们在公司的领导，发电部主任的领导下，我们顺利的完成了三个一百天的的安全生产天数，在下面是小编为大家整理的水电培训总结3篇,供大家参考。

水电培训总结3篇

水电培训总结篇1

　　春去冬来，在20xx年的尾声，我们回首在20xx这一年。我们在公司的领导，发电部主任的领导下，我们顺利的完成了三个一百天的的安全生产天数，在努力完成亿Kw·h的全年发电量的同时，保证安全生产，为20xx年做好了坚实的基础；而在日常的工作中坚持不断地学习充实自己，完善自我，为了能在以后的工作中取得更好的业绩做好了准备。

　　对于很多人来说都不能了解在电厂一线生产人员所做的工作承担的责任。唯有我们心里明白，在生产线上工作，是繁忙的，是辛苦的，是疲惫的，工作中的那种责任心警惕感，不得不使我们的神经都绷得很累。就是在这样的工作环境下，我们仍然坚持在每天的工作之余进行考试，5S活动，演练操作票，模拟电厂紧急事故处理等各种方式的学习，以加强班组成员的专业技能，而在20xx年的后期发电部新进值员的跟班实习，不仅使我们感受到了这些年轻人对生产工作的热情，还使我们感触到我们自己在专业理论的知识还有欠缺，，在发电部领导的安排下，我们除了坚持在车间

　　水电站xx班组

　　20xx年xx月xx日

水电培训总结篇2

　　随着新年脚步的临近，年的各项工作即将结束。作为自动化水平及科技含量均较高的杨村电站，必然要求员工有较高业务素质和技能与之适应。为此，电站根据实际，于年初即制定了较为系统全面的培训计划，并及时付诸实施，通过一年的探索实践，达到了预期目的，员工整体素质和业务水平有了较大提高，圆满完构和原理进行系统培训。

　　⒊月，进行由全体班组长参与的调度术语及班组长岗位提升培训。

　　⒋月，制定较为规范的两票填写方法和要求。通过逐栏讲解后，发各班组组织学习并考试。

　　⒌月，组织新进（新到或经调整后在运行岗位上不足半年）的员工，进行上岗资格培训并考核。

　　⒍电站的冬季培训则采用班组自学，年终进行考试的方式进行。自月起，电站就组织人力制定业务知识试题，截止月日，电站已形成近道题目的题库，拟定于××年月前，将命题范围向纵深方向延伸，形成道题目的业务知识题库。

　　为不断提高员工学习积极性，力争达到最佳培训效果，电站想尽千方百计为员工创造条件，并作出了有益的探索，我们做法是：

　　一、大力营造浓厚的学习氛围

　　⒈开展电力生产安全知识宣传活动，增强员工的安全意识和主动学习意识。

　　⒉电站将自行编写的《运行规程》（试用本）复制到磁盘，发放到各班组学习讨论，并广泛征求修订意见。

　　⒊电站设立阅览室，组织有关技术资料、图纸、行业书刊及娱乐杂志等，全天向员工开放，竭力为员工拓宽知识面，加强横向交流提供便利。

　　二、利用各种契机，取人之长，补己之短

　　⒈电站借厂家技术人员来我站进行调试维护之机，利用一天时间，集中进行对计算机监控知识的专题讲座。

　　⒉分批组织员工参观兄弟电站，借鉴别人在生产运行、班组管理、双文明建设和内部管理上值得学习的经验和做法。

水电培训总结篇3

　　20xx年6月12日分公司组织的水电技术质量培训在我们项目部召开，这是我进入武汉分公司近一年来，分公司对水电管理人员的第一次培训。相比于培训的内容，我觉得把各项目部的水电管理人员召集到一块大家彼此认识一下，这一点更好。

　　我想象中的培训应该是主讲人对项目上水电管理做一个系统全面的介绍讲解，这样大家才知道平时的工作中应该做些什么，而不是每检查一次就暴露出一些问题，再想着去整改。从目前项目上的管理来说，我们的管理工作都是被动的，事先几乎没有自己主动去做的，更别提创新什么的了。

　　集团公司的管理模式是水电为一个独立的系统，从技术、施工、质量、资料及预结算都由水电管理人员自己来做。麻雀虽小但五脏俱全，水电的施工内容相对土建来说确实是少，但每项工作需走的流程并未减少。再加上现场的临时用电和临时用水也需要水电管理人员去管理，水电管理人员的工作量其实是挺大的。

　　水电管理人员集技术、施工、质量、资料及预决算于一身，但就目前多数水电管理人员的实力水平来说，似乎无人能胜任。还好我们目前采用的是大包模式，这种模式下好多事情都是劳务队在做，我们可以有充足的时间去学习。我认为首要学习不应该是自身专业的学习，而是对集团公司和分公司各工种岗位工作内容和工作流程的学习。就拿贯标体系来说，去年外审检查我们项目部，几乎没人知道什么叫外审、什么叫贯标。我通过看程序文件，发现每个岗位都对各自的岗位工作流程和需留存记录做了说明，在日常的管理工作中如果我们都是按照程序文件来执行的话，现场质量必定能达到很好的效果。事实上是项目上没人精通贯标。如果三十五个贯标程序项目部安排各科室对各自的程序认真学习一周，然后各科室每天主讲一个程序，集体参加学习讨论，那每个人对各自的岗位就会有清晰的认识，各部门之间也应懂得协调配合。

　　其实水电上存在的问题多数是项目上存在的普遍问题，只有先解决了共性的问题才能考虑对水电技术质量管理的提升。