下面是小编为大家整理的主,题班会（完整）,供大家参考。
主 题班会：
树立环保意识 做文明小学生
蚌湖小学
苏惠珠 教育目标：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球， 保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动， 增强他们的环境保护意识。
同时， 也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化， 美化校园环境， 做文明中学生。
教育形式、 方法：
讲解、 讨论 活动过程：
同学们， 大家都知道， 如今在世界范围内荒漠化日趋严重， 地球环境是越来越恶劣。
环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今天， 就让我们重提这个话题， 加强对环保的认识， 从我们身边的小事做起， 自觉主动地去保护校园绿化， 美化校园环境， 做文明中学生。（板书：
树立环保意识 做文明小学生）
一、 展示环境污染图片 1、 展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。
问：
你们从图片上发现了什么？
2、 利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：
水污染， 大气污染，土地污染等）
。
请同学们举例出我们生活中， 那些行为会造成环境污染。
根据学生的回答， 联系生活实际， 提问：
☆ 怎样做才是良好的环保生活方式呢？ 这样的生活方式会有怎样的环保效果？ 说出来与大家分享。
多媒介展示：
环保生活方式及环保效果。
二、 环保知识问答
1、
介绍竞赛规则：
（1）
全体学生总共分为四组。
以小组比赛的形式进行。
（2）
整个比赛分为必答题和抢答题两部分， 每题分值均为十分， 答对加十分， 答错倒扣十分。
2、 比赛开始：
（知识问答的题目见附录）
3、 宣布比赛结果， 并对这次比赛进行总结。
三、 保护校园绿化
借助多媒介向学生展示校园风光， 并让学生谈谈体会。
结合学生体会， 问：
对如此美丽的校园， 我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？ （如：
随地吐痰， 随手扔垃圾， 乱踩草坪， 乱折树枝， 使用一次性筷子等）
。
让学生增强保护校园环境的意识， 树立保护校园绿化的使命感。
四、 自由发言
经过以上几个活动环节的进行， 学生已对美化环境， 保护绿化有了较深的感受。
组织学生从自身出发， 以自由发言的形式， 谈谈如何做一个文明的中学生。
五、 结束语
环境污染和生态破坏的发生， 不仅是因为不合理的生产方式， 也与我们每一个人的生活密切相关。
比如， 如果我们少用甚至不用塑料袋， 那么塑料袋生产厂家就会倒闭， 白色污染就会消失； 如果我们不购买那些高级高油耗的汽车， 厂家就会被迫生产低油耗、 高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少； 如果我们每天节约一杯水， 少乘一次电梯， 都会对环境的改善做出一点贡献…… 同学们， 让我们行动起来吧！
地球家园的美好未来， 就掌握在我们每个人的手中； 行动起来吧！
我们会建出绿色家园、 绿色学校； 行动起来吧！
我们会变得更加纯洁、 更加高尚、 更加有品味。
绿化环保主题班会 蚌湖小学
苏惠珠 一、 活动目的：
通过表演、 讲故事的形式， 使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏， 在故事中清楚环境的危机带给人类， 动物植物的危害， 在表演中增加学生的责任感， 发出倡议，保护环境。
二、 活动过程：
（一）
. 学生室内表演儿童剧 内容简介: 生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩, 途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心, 由此引倒正题. 一天中他们发现以前清澈的小河已成污水, 街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为, 姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队, 制止了两起破坏环境的行为.
（二）
. 学生讲环保小故事, 介绍环保知识 1. 《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天, 偷猎者杀了他的妈妈， 又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他， 将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人， 人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心， 小斯蒂文长成了一个英俊的 “小伙子” ， 可他没有伙伴， 他整天孤独地望着远方， 夜里发出绝望的哀号。
有一天， 人们发现小雪豹双目失明了， 后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！
小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2． 小实验 生物学家做了一个试验， 把小白鼠放在一个隔音实验箱中， 释放噪音， 逐渐加大到 165 分贝，开始小白鼠烦躁不安， 惊恐万状， 进而疯狂跳窜， 互相撕咬， 最后死去， 小白鼠被强噪声杀死了。
60 年代， 美国空军的 f104 喷气机在某城市上空试飞， 每日八次， 共飞了 6 个月， 在强烈的轰鸣声中， 地面上一个农场的 1 万只鸡死了 6000 只。
3． 《明天怎样植树》
21 世纪， 我国造林将以机械为主， 挖土， 植苗， 培土， 浇水都由植树机进行， 速度又快，质量又好。
大约到 XX 年， 露天育苗要被大型自动化温室取代， 温室内的温度， 湿度， 光照， 水， 肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制， 就是工厂化育苗， 能育出优质苗木， 使造林率有保证。
将来还要运用基因工程， 培育各种各样的树木新品种， 如抗病虫害的， 抗旱的， 抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言， 说说想法。
（三）
实践活动 1．
说说自己打算怎样保护周围环境。
2．
建立雏鹰环保假日小队。
（四）
班主任总结 我们在表演中、 在讲故事中、 在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性， 我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议， 还要面向全校， 面向家庭， 社区， 乃至社会。
《环保连着你我他》 主题班会
蚌湖小学 苏惠珠 一、 班会目的：
1、 通过活动， 唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识， 从小树立环保意识。
2、 激发学生爱环境的情感， 理解“保护环境， 人人有责” 的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境， 什么样的行为是破坏环境；
3、 让学生从自我做起， 爱护环境， 在生活中能养成环保的习惯， 具备环保的意识；
二、 班会准备：
1、 召开班干部会议， 阐明保护环境的重要意义， 为举行此次主题班会做好思想准备。
2、 黑板上书写“环保连着你我他” 七个大字。
3、 确定扮演角色， 排练小品。
（准备好小品演出道具：
世界地图、 拐杖、 白大褂、 听诊器等）
三、 班会程序：
（一）
各小队汇报人数；
（二）
全体起立， 出旗敬礼；
（三）
唱队歌；
（四）
中队长讲话。
请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）
；
（五）
活动过程：
1、 主持人甲：
人类的生存， 离不开空气， 离不开矿藏。
主持人乙：
离不开海洋， 离不开江河。
甲：
离不开山岗， 离不开森林。
乙：
离不开草原， 离不开土地。
甲：
是啊， 环境是一切自然资源宝库， 是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：
亲爱的老师们、 同学们， 今天我们欢聚一堂， 让我们通过《环保连着你我他》 的主题班会， 来重新认识环境保护的重要性。
2、 甲：
嫩绿、 翠绿、 葱绿、 墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：
绿是植物放射的生命之光。
甲：
绿色保佑着山， 有了绿色， 山才有生机。
乙：
绿色保佑着水， 有了绿色， 水才清澈。
甲：
绿色保佑动物， 有了绿色， 才有鸟的啼唱， 虎的长啸…… 乙：
你听， 黄莺在嘎咕嘎咕地叫， 布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：
在这绿色的祖国里， 我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》 。
3、 甲：
今天， 有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会， 大家想认识它们吗？
乙：
好， 就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：
我是来自华北的一棵苹果树， 大家都认识我吧！
我不仅能净化大地的空气， 还能给人们带来甜美的果实。
柳 树：
我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、 河水开冻， 我就吐出嫩芽， 把春来报； 每当烈日当头， 我就把炎热遮挡， 孩子、 老人都是我的好伙伴。
松 树：
我是来自大兴安岭的一棵雪松， 无论春夏秋冬， 我都贡献出自己的一片绿色， 而且还为人们提供最优质的木料， 美化人类的生活。
竹 子：
我是来自四川的一棵新竹， 小时候我是大熊猫最喜爱的食物， 长大了人们又利用我做成各种用具； 夏天用的竹席、 凉椅、 傣家人喜爱的背篓、 楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树：
我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。
盛夏， 我伸出无数只手掌， 为同学们遮挡烈日、 遮挡雨滴。
乙：
小树啊小树， 你们真是我们人类的好朋友！
甲：
小树啊小树， 加把劲， 我们一起快快长， 早日为国立功劳。
4、 甲：
同学们， 我们居住在地球上， 地球像妈妈一样， 精心养育着我们。
可是， 你们知道吗？ 我们的地球妈妈病了， 满身伤痛。
乙：
原本绿色的土地被黄沙吞没， 原本清澈的河流被污水染黑， 原本蔚蓝的天空不再蓝， 原本清新的空气不再清新…… 甲：
是什么原因使我们的母亲得这么重的病？
乙：
是环境污染。
同学们， 看！
地球母亲来了。
（一个学生身上披着世界地图， 饰演成地球妈妈， 拄着拐杖， 一瘸一拐地上场）
“地球” ：
环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病， 再不给我治病， 我快没命了。
医生！
医生！
（另一个学生装扮成医生上）
“医生” ：
你怎么啦？
“地球” ：
我觉得难受极了。
皮肤发痒， 透不过气， 海湾一带稳稳作痛， 请你帮我检查一下吧！
（医生为地球仔细诊断）
“医生” ：
咦， 怎么是你！
过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是蓝色， 就是绿色， 充满了生命的活力。
可如今……（不断地摇头作无奈状）
“地球” ：
（哭丧着脸）
我到底得了什么病？
“医生” ：
你的绿色的皮肤——森林， 受到了沙漠的进攻， 得了“脱落症” ； 你的蓝色血液
——海洋， 有些地方不再是鱼儿的家了； 你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊， 渐渐失去了保护功能， 将使你的肌肉大片坏死…… 5、 班主任总结班会情况， 并提出要求。
（六）
呼号、 退旗；
（七）
主持人宣布班会结束。