【热门】初中作文锦集八篇 在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初中作文8篇，仅供参考，希望下面是小编为大家整理的初中作文锦集八篇（2023年）,供大家参考。
【热门】初中作文锦集八篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初中作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
一只杯盏，晶莹剔透;一撮茶叶，清新芬芳。开水缓缓冲下，茶叶缓缓舒展：茶，变浓了；水，变绿了；人生的哲理，更加深刻了——
茶叶似一朵绽放的花，又似无数活蹦乱跳的小精灵，随着开水上下翻滚，左右盘旋；浮着的，一根根坠落于杯底，悄无声息；沉着的，则一根根想努力想浮上去，出类拔萃。浮着的，向人展示自己；堕落的，只能望自愧不如。
这是茶，舞蹈的茶，欢乐的茶；这是人生，优胜劣汰的人生、坚持就必胜的人生。
热气袅袅冒出，似乎看到香气扑鼻。忍不住端来，闭上眼睛细细一闻，果然，一股大自然的香气清新弥漫散布，到处是茶叶的香味。我急于品尝茶的味道，拿起来就灌。可是在匆忙之中，我竟什么也没品出来，只有一股说不出味儿的苦。
这是茶，令人陶醉的茶，香气扑鼻的茶；这是人生，须得一步一个脚印的人生，不能操之过急的人生。
茶叶泡的可能没什么味儿了，于是把叶子清除，余下一杯“浓香”的绿茶。可是再端起尝一口，香味没了，就连苦味也没了，只有一杯淡淡的“清”茶；失去了茶叶，就失去了色香味，又有什么意义呢？
这是茶，需要茶叶的茶；这是人生，缺一不可的人生，不能失去帮助的人生。
举起茶杯，猛地喝上一大口，只有涩涩的感觉，一嘴都是苦味，苦得我直伸舌头。学着别人的样，慢慢吮上一小口：还是苦，涩涩的苦，浓浓的苦，令人生畏的苦。再来一口：我眯着眼睛，细细抿上一小口，在口中荡上几荡，微微地回味回味，再让它顺着喉咙缓缓地流下……咦？一股从未有过的清香灌满口中，灌满大脑；一股从未有过的清新久久回荡在心田。
这是茶，回味无穷的茶，沁人心脾的茶；这是人生，需来回品味、细细咀嚼才能品出真理，悟出真谛。
闭上眼，口中仍有余香，脑中依然清新；只是香的背后，还有一丝常人不易察觉的人生哲理——
品茶，品人生；悟茶，悟人生。
初中作文 篇2
读雨 春华秋实，夏雨冬雪，和风煦日，闪电雷鸣这都是大自然赋予我们的瑰宝。而雨恰恰是这份瑰礼中的精品，是大自然中的精灵。我是爱雨的，尤其爱读雨。 四季的雨中，春雨最为完美，完美得让人不想用肤浅的文字去描绘她，因为无论什么样的文字都无法体现她的灵性。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”一场春雨一场绿，那春雨一场场一阵阵，细细的绵绵的带着温暖带着浪漫，滋润着江南。 夏季的雨是西楚霸王项羽的情，给人以潇洒豪迈的感觉。是他那“吾可取而代之”的石破天惊的意气。那封赏天下，何其壮哉的举动不就像夏雨那般排山倒海的气势吗？感悟着夏日火热的情怀，带着满腔激越的豪情，匆匆闯入这个纷繁世界，亲吻大地，击落残枝败叶，催生万物葱茏，“万汇此时皆得意”，合奏出美妙无比的生命赞歌。 秋季的雨是昭君的心灵之歌。深深的庭院，明眸的宫女，不屈的心灵，惊人的选择。昭君出塞，大漠之中又多了一串叮当的驼铃声。诗人们总认为“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。可是这种舍己为人的精神，不就像一首心灵之歌吗？就像那秋雨般的惆怅，妩媚中又留以人无限的遐想。 冬季的雨是黛玉的情丝。黛玉终日以泪洗面，她的悲伤让她输掉了钗黛之争，让她香消玉殒。她愁思满腹，哀肠百结，别人都说她是冷美人，就像这冬雨般冷彻心扉，凉至身骨，哀哉！悲哉！ 雨是大自然赐予人类的精魂。因为有雨，生命得以润泽，世界得以清新。因为有雨，土地不再干涸、物华才现葱茏，滋养了生灵。雨贯穿着人的"情感，牵引着人的心灵，读雨就如同读人。 点评：雨在窗外滴滴答答，似乐似诗，小作者细细地听那雨声，慢慢读那雨的诗意，思绪在文字中跳动。巧妙的引用，恰当的比拟，让文章生色不少。四季之雨，品读不同，认识也就不一样。有人读出雨的坚韧执著，有人读出雨的柔情刚毅，而小作者另辟蹊径，以人喻雨，人雨互映，读出雨的浪漫、豪情、惆怅、哀婉。
初中作文 篇3
今天，阳光灿烂，鸟语花香。每个同学的脸上都洋溢着笑容，因为老师要带领我们全班同学去游览美丽的仙人洞。
从龙王小学沿公路向西走约500米就到了我们的目的地。那里有一个小山包，山上绿树红花，山下有一道拱桥式的石门，里面就是我们期盼已久的仙人洞了。
我们排队依次进入，里面非常宽敞，1000多人在这里开会还不觉得拥挤。在外洞的正中间有一根又高又粗的大柱子，我们32个小朋友手拉手才能围住。大柱子的前面有一根稍小的柱子，“观音菩萨”端坐在莲花凳上，双手合一，放在胸前，慈眉善目，普度众生。背靠着这根石柱，左右两边各有金童玉女，手持玉杯正在为观音奉茶，栩栩如生。人们在观音菩萨的头上、肩上搭满红布条，传说观音很灵，常年香火不断。仙人洞也因此而得名。
洞顶上有各式各样的吊灯，地上有各种各样的石凳石椅。
大洞的上面还有一个小洞，旁边有楼梯，顺着楼梯上去，啊！里面是餐厅、厨房。餐厅里有一张八仙桌，八洞神仙坐在桌上正在品酒，好像窃窃私语。厨房里有灶、水缸，缸里盛满清澈的水。
原来，从四面八方赶来的游客，首先在菩萨那里磕头作揖，求神拜佛，焚香许愿，然后再到这里讨水喝，传说这水能治百病。
我们顺着楼梯下来，听见哗哗的流水声。老师告诉我们，下面还有一层是龙宫，可今天我们不能下去，因为洞很深很深，很危险。听说里面的龙王，行云布雨，保护黎民，还有一条又宽又深的暗河，直通东海。
一声哨响，我们流连忘返，整齐地排好队，走出洞口，我们高呼：“仙人洞再见！”里面传出隆隆地回音，这声音好像仙人在回答：“小朋友们——再见！”
初中作文 篇4
三毛的“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助”，明确地告诉我们，人生之路，可谓漫漫而修远，常会遇到迷津，遇到天堑，怎样才可“渡”过，怎样才能到达目的地？——除了自渡，他人爱莫能助。唯有自渡，才可完善并享受生命的体验。
“自古雄才多磨难”。名人之所以成为名人，大多经过逆境的种种磨难。他们面对逆境，不靠天等地，不怨天尤人，不哀叹哭泣，凭着不屈不挠的斗争精神，战胜了逆境，最终成为胜利者。
著名京剧表演家盖叫天在演出中先后两次折断了左臂，跌折右腿，又接错断骨，他面临着息演的可能。可为了艺术，他毅然把接错的腿骨打断，重新接好。他用“自渡”，终于铸成了自己独特的艺术风格和流派，享受了艺术生命的快乐。 奥斯特洛夫斯基，全身瘫痪、双目失明，有可能成为一个废人，但他用硬纸做成一个框子放在稿纸上，用手摸着框子写，用了近五年的时间，终于完成了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。他用“自渡”，证明了生命的伟大，赢得了生命的尊严。
靠自己奋斗的人生才有尊严。“自渡”，则是保持人生尊严最重要的组成部分。一个人可以贫穷，可以失败，可以落魄，但不可以没有尊严。经受失败的洗礼，靠自己的奋斗，获得成功的喜悦。人生在世，难免会有风雨，会跌倒，会因为各种挫折而伤痕累累，而有所迷茫，但所有这些，都是生命的宝贵体验，是人生价值的体现，也是获得尊严的途径。
现在有个词“啃老族”，指的是社会中年轻一代不愿“断奶”，即使成年了，仍向父母伸手要钱要物。这种只“靠别人”的人，其在精神上是会退缩的，这样的人总躺在“摇篮”里活着，就少了一份担当，一份责任，更少了一份尊严。
自渡，也是重新认识自己的过程。人生的确是复杂的，像三毛所说，会有“万丈迷津”。而一个人如有自信，能在“无人看好时，相信自己”，有乐观向上的心态，偶然的迷茫是不会长时间地困扰着自己的。坚信自己能行，充分发挥自己的主观能动性，就有解决困难的方法。而坐待“他救”，甚至会失去生命。
从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造幸福，全靠我们“自渡”。自渡，可以完善我们生命的体验，活出人生精彩。
初中作文 篇5
我正在写日记，想到北京的市容很糟，白色垃圾随处可见，空气污染，河水浑浊，如果能改变一下面貌该多好呀，小学作文及点评。我手握笔杆，托着腮想象着未来美景。
城市像花园。抬头望去，瓦蓝瓦蓝的天空白云缕缕，仿佛蔚蓝的大海上漂浮着一叶叶白色的小舟，美丽极了。淡淡的云彩下，绿树成荫;河水清澈见底，小鱼在自由 地畅游。树木倒映在清凌凌的河水里显得更绿，云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白。这么优美的环境是怎么治理出来的呢?原来，烟囱下面都装有一个“废气处理 器”，排出来的废气经过“废气处理器”过滤和消毒后，又变成新鲜空气。工厂排放废水的下水道上都安装了“污水净化器”，废水经过处理后再排放到河里。因此 江河、湖泊变成了条条银龙，天空成了蓝色的明镜。
我想乘车浏览城市全貌，就招手打了一辆出租车。在车上，司机告诉我：全城跑的都是超高速小轿车，不排废气，也不用汽油和水，而是把空气中的噪音和灰尘收集 起来，经过一系列反应，使它产生一种巨大的动力，驱动小轿车快速行进。这种车子不仅轻便、舒适、安全，而且无污染。我坐在车里，看到城市中高楼林立，各种 风格的建筑拔地而起，有仿古的、现代的、欧式的、美式的、日式的，有蘑菇形的、月牙形的，让人觉得好像进入了童话世界，。城市美景令我目不暇接，赞不绝口， 更使我流连忘返。
乘车浏览完城市的全貌，步行在宽阔的街道上，城市的文明气息扑面而来。黑黝黝的柏油马路上没有一丝尘土，行人穿戴整齐，男的英俊潇洒，女的美丽大方。人们虽匆匆行走，但都彬彬有礼，遇事互相谦让。
“丹阳，你不赶紧写作业，发什么呆啊?”妈妈的一句话把我从幻想拉回了现实。
我久久回味着，寻思着，多么想留住这座未来城市。我相信，凭着*人民的聪明才智和建设国家、治理环境的干劲，这个幻想在不远的将来一定会成为现实。
点评：
本文是小作者的一篇幻想习作，有两点是值得肯定的。 一是环保意识。小作者能从生活的现实出发，将环境污染，生态破坏等日益严重的问题，提到人类生存环境的高度来认识。 二是想象合理而大胆。人类生活在城市里，需要清洁、美好的环境，未来城市“废气”、“废水”处理，新型的小汽车等，既是小作者的天真幻想，同时也确实反映了人与自然的内在联系。 旁边还有一行小字：如果你浪费水，那么不久的将来，当人类由于缺乏水资源而走向灭亡之时，世界上的最后一滴水将是人们痛苦的眼泪。
初中作文 篇6
理想--一个崇高而神圣的字眼；我相信每一个人都有自己的理想。在人生的道路上：“如果有梦想的人，那他的前程将是一片光明；假如没有理想，那他的前程将是一片迷茫和黑暗”。
我的理想是想当一名合格、优秀、多才多艺的歌手、演员；在舞台上发挥出自己的才能。我从小喜欢、热爱唱歌、舞蹈，将来想象王俊凯一样在舞台上闪烁着属于自己的光！！
理想；对于别人说是一种烦恼，但对于我来说；它不仅仅是一种特殊的烦恼；它还是一种力量！！！让自己坚持不懈、永不放弃的力量！它可以让人很温柔，可以让人充满斗志可以让人懂得珍惜，可以让人坚强
我最崇拜的偶像--王俊凯(karry);他有一个大大的梦想，希望在很大的舞台上唱着自己的歌给粉丝们听；跳自己的舞蹈给粉丝们看；成为一个创作型、优秀的歌手，他为这个梦想，每天练歌、跳舞、吉他；奔波于各大选秀节目，他一次次的被淘汰，一次次的站在舞台上放声歌唱。终于有一天；他被有心人发现了，身边的人一个接一个的放弃只有他还在坚持，在王俊凯的身上我们可以知道，有努力就有希望，有希望坚持下去就会成功！！！
在他身上还学到了：不想别人否定，自己就要更加努力！！！
放弃不难；但坚持一定很酷！！！
为梦想，时刻准备着！！！
初中作文 篇7
当死神最终决定拿走我的生命，我不再挣扎，更不会流泪，因为我的一生充满了爱，这就足够了。又何必在离开之前把悲哀留给父母呢？我想，在心跳停止前，我会微笑着牵着父母的手，然后了无遗憾地对他们说：我爱你们。
我从小就是让父母心疼的小孩，我像玻璃一样脆弱，很容易受伤，很容易破碎。我总是很伤心，我多渴望能和小朋友一起玩啊，我多想能和他们一起蹦蹦跳跳的，即使跌倒了也能笑得很开心。但是我不能！
记得很小的时候，我和小朋友们一起玩捉迷藏，我一不小心跌破了膝盖，原本是很小的伤口，但是却止不住流血。在淡淡的路灯下面，我看见我的雪白色的袜子一点点染成红色，我似乎听到血流的声音，那一刻我好怕好怕啊，我不住的哭喊着。小朋友们惊恐的叫来父母，爸爸看见我的伤口，焦急的把我送到医院中，我从没见爸爸这么紧张过，恐惧的泪水打在爸爸的脖颈而上，我好怕自己会死掉。妈妈一直拉直我的手，温柔的对我说没事儿，别怕，爸爸妈妈陪着你呢。但我还是很害怕，天很黑，父母的眉头皱得很紧。
到了医院，大夫给我打了吊瓶，我感到浑身无力，迷迷糊糊地做着梦，梦见死去的奶奶向我招手，梦见凋落了一地的红花。
醒来时，妈妈吻着我的脸颊告诉我我的了血友病，不能受伤，因为一受伤就会血流不止。我看着妈妈愁云满布的脸，好怕好怕，我轻轻拭去妈妈脸颊上的泪痕，听话的答应妈妈以后我再也不和小朋友们一起玩了，因为我不想让妈妈为我担心，也不想让爸爸为我叹息。
那一年，我七岁，却告别了童年的所有的快乐，我只能像个玻璃娃娃一样站在人少的地方看着他们玩耍、欢笑。我真的很羡慕他们，我真的好想和他们一起奔跑、一起捉迷藏，但一切都成了奢望。奇问我要不要和他们一起玩老鹰抓小鸡，我想起那天恐怖的场景毅然摇摇头。奇坐在我身边笑着说：你真像个玻璃娃娃，好易碎啊！不过，你放心，以后我保护你。奇拉着我的手陪我说话，说累了，我们便躺在草坪上数天上的星星。我告诉他，我要把天上最亮的那颗星星摘下来送给爸爸妈妈，他笑着说要把天上最亮的那个月亮摘下来送给我。我很高兴，记住他说的话。
我告诉奇，妈妈说我有血友病。他皱皱眉头仍笑着说我就是个需要人保护的玻璃娃娃。我笑着点点头，要求他以后不要再欺负我了。
初中作文 篇8
脑子里突然映上了她那湿润的眼，不舍地神情，心头突然涌上一股说不出的痛。化开了，也只是一团青涩的脓。——题记
黑夜里的一道闪电，撕碎了夜的静，也撕碎了我们苦心经营的友谊，就这样——崩溃。
一件小事，就仅仅因为一件小事，在下着暴雨的夜，我们分手了。在大雨的洗礼下，我似乎仍然看到她狠狠地瞪着我，好像恨不得用眼睛把我撕碎。在愤怒和委屈像潮水一般涌上她的胸口时，她选择了沉默，任由眼泪大颗颗地落下来。可我却选择了离开，疼，一层层漫上来，撕心裂肺。一走，就再也没有回过头来。
又是一场美丽的邂逅，我遇到了她。没有太多恭维的话，五年的光阴在我们的笑容里渐渐隐去，只是陷在重逢的喜悦里。我们的友谊，在我们10岁那年戛然而止了。五年光阴所覆盖的痛，就那样一下子被撕裂。这么多年，你始终是我生命里的一道伤口，再也没有复原，我想了一生，也疼了一生。你当初的泪水如今都汇集到我的瞍中，而那背影已远到隔世。我的朋友，她的眼泪与背影，竟成了我今生今世永远化不开的痛。眼泪终于开始流下来，在你面前，第一次，我哭得像个不懂事的孩子。
你曾经把我当作永远的依靠，但我讨厌你的懦弱；你曾经跟我拉勾勾说要当一辈子的好朋友，但我不相信永恒；你曾经一遇到什么事便会向我倾诉，但我不喜欢你的没主见：……可越是这样，我越放不下你，你便慢慢扎根在我心里。我想用一辈子的时间来忘记最初的守望可事到如今，我已无法忘记，因为那已是深入骨髓的幸福与痛。同样，那段坎坷的日子也是她陪我走过的，我才发觉，原来，她，也很重要。
眼泪无休止地淌下来，大颗大颗地泪球滴到本子上，贱起一朵朵泪花。耳畔不知不觉回荡起小时候的声音，我问她爱是什么，她便毫不犹豫又奶声奶气地说：“爱就是爸爸哭的时候，我坐下来帮助他一起哭。”……
之后我们每个人都被时间挑拨得越来越远，便也不再听说什么是非，大概都被现实逼迫着选择了沉默。以为幸福很久很远，忘了快乐转瞬即逝，最终我宁愿失意，却总时而泪流想起我们年少轻狂，走在青春的路上，即使跌跌撞撞。
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初中作文锦集八篇（扩展1）
——初中的老师作文锦集八篇
【必备】初中的老师作文锦集八篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初中的老师作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中的老师作文 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“随风潜入夜，润物细无声”、“桃李无言，下自成蹊”……从小学开始我们就背了许多赞美老师的诗句。但并不懂其中的含义，直到我上了初中。
一次偶然，我当上了语文课代表，每天早上收作业，下午发作业，往返于教室与办公室之间。重复的路上发生了许多故事。这些事也让我对老师这一职业有了更深入的了解。
上学期的一次，让我印象深刻。下午，我们进办公室时没关门，门外的冷风灌进办公室，将空调送出的暖风一丝丝赶出房间。“你们冷不冷啊？没看见我感冒了？”袁老师一边用带着鼻音的声音说一边用卫生纸擦了擦微红的鼻头。
再看办公桌上，除了作业本和几只笔以外，就是数团卫生纸占据着桌面，是本就不大的桌子看上去更加满满荡荡的。铺散的纸团，记录着老师坚持耕耘的不易与热爱学生的心。
回想今天上课时，老师也是用这略带鼻音的声音为我们讲完了整堂课，中间还有几次咳嗽打断了讲课。老师本可以请假在家把病养好了再来，可是她没有，她带着病来为我们上课，改作业。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师都是这样，将自己的健康置于教育学生之后，用自己知识凝结成的丝为学生铺出前进的路，将自己燃烧，散发的光和热温暖着每一个走在求知路上的学生。
老师，是辛勤的园丁，培育着祖国的未来；老师，是灵魂的工程师，构造着未来的栋梁；老师，更是无私的奉献者，将自己的知识悉数传授给学生，不求回报。
现在，我明白了。教师，就是世上最美的职业，最神圣的人。
初中的老师作文 篇2
孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。
有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：00——5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢?
孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大(老师的抱枕是一个很大的心形)。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使*常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。
孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。
孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章;孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境;孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。
这就是孙老师，我爱的孙老师!
初中的老师作文 篇3
我们的历史老师，今天在快下课的时候告诉我们：他要退休了，下学期就不能教我们了。我们老师也快60了。我和圆坤、晓菁，当时就哭了。
我真的忍不住！我觉得要是别的老师我一定不会哭。但是这个老师。
我也不知道是怎么了，对这个老师感情最深！！
为什么？为什么？为什么？我真想大声喊：为什么！老师不叫我们了！哈哈哈我太天真了！一生中要有多少老师教我啊！哈哈哈！我太天真了！太天真了！
呜呜呜！我太天真了！太天真了。
我只能在心里大喊：历史老师别走！不要走！不要走！我要你还叫我们！叫我们下一个学期！伤心面前请微笑！那一定是比哭都难看的笑！那一定是比哭都难看的笑！那一定是比哭都难看的笑！。
初中的老师作文 篇4
他就是我们的科学老师：李老师。他长的不是太高，眼睛大大的，头发乌黑的，高高的鼻梁上搁着一副眼镜。上课的时候，他总是喜欢用手推推眼镜。大约每次我们上科学课的时候，都会看到他穿那件棕色的衬衫，可以看得出来那一件棕色的衬衫他觉得很好看。
他的课我们班同学都非常喜欢，因为他非常幽默、风趣。
记得有一次，我们班正在上科学课，全班都很吵，李老师就说：“现在的老师真难当，要上课，还要练功。我买了个小扩音器吧，声音居然还没有学生的大，所以又买了个大扩音器，可是声音还是没有学生的大。我觉得应该用一个高音喇叭，再不行还是用一排高音喇叭吧。然后我运功发音，这下估计该差不多了。”我们听了这番话，先是哈哈大笑，然后我们立刻意识到刚才是太吵了。于是大家笑过之后就变得非常安静。的确，不管上什么课，我们都应该遵守纪律。我想以后我们会上好每一节课的。
李老师用这种幽默的语言提醒我们要认真听课，真是太有意思了。
初中的老师作文 篇5
她有着一头乌黑浓密的短发，一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与严厉；她有两片丰厚的双唇，一张一合，便从里面流淌出动人的话语；她有着很深的文学功底，很高的教学经验，几乎是出口成章，听她的课简直是一种惬意的享受；她始终都是简简单单，没有华丽的衣装，没有锦帽貂裘，没有或浓或淡的彩妆，但她的一颦一笑却让人记忆犹新。
她就是我最敬爱的老师——赵冰凌。
在她的课堂上我们几乎想说什么就说什么，有时候也会说些没头没脑，没大没小的话，每当这时，她总是以一句*静话语一带而过，从容的继续着她的课堂，把我们重新带入课文里。
*时，她的脸上总是挂着严肃的表情，如果你认为她是一位不苟言笑的老师，你就大错特错了，其实她既幽默又风趣。一次语文课，同学小姜上课走神儿，结果被赵老师发现，让他站起来读我们刚学的课文。小姜没听讲，自然不确定讲的是哪篇课文，便按自己的印象吞吞吐吐的读起来。全班同学无一不为他捏了一把冷汗，以为他会被赵老师很狠狠的批评一顿。谁知赵老师表情*静，说：“这收音机的信号也不行呀，赶紧把天线拉长些。”全班同学先是一愣，然后哄堂大笑起来。
幽默风趣，*凡朴素，踏实认真，这就是我最敬爱的老师——赵冰凌。
初中的老师作文 篇6
我一定要学好数学的想法是进了初中之后才产生的，因为我遇到了一位优秀的数学老师——卓老师。
记得七年级上学期的第一节数学课上，最后几分钟，卓老师的PPT上出现了几道题目，让我们巩固一下那节课学过的内容。我不仅做得快，而且正确率也很高。下课后，卓老师叫我去一趟她的办公室，我很快就到了办公室门口，正准备喊“报告”，就听到卓老师说“快进来吧”。我当时有点紧张，卓老师微笑着对我说：“你反应很快，如果你有什么题目不会或者有疑问可以来找我”。我顿时消除了紧张感，“好的，谢谢老师！”我开心地回应着。她又从自己的办公桌上拿了一张试卷给我：“如果你有空可以做一下，做完之后可以找我对答案”。这时，我才发现老师的办公桌旁边一直放着一本崭新的数学练习卷，可以方便撕下的那种。那可是我第一次进卓老师的办公室，渐渐地，我对卓老师产生了好感。
第二次去她的办公室，是想对一下试卷的答案。走到老师办公室门口，看到卓老师坐在椅子上，头微微向前倾，眼睛盯着办公桌上的东西，右手握着红色的笔，应该是在批改作业或试卷。我就喊了声“报告”，卓老师抬起头，眼睛向办公室门口看过来，脸上洋溢着微笑，连忙说：“请进，这张试卷难不难啊？”“不难”，我回答道。答案对完了，她又问我：“有没有做完当天的数学作业？”我说：“做完了。”她又说：“以后，如果在学校就做完了数学作业，可以直接拿过来给我批改，这样，有问题就可以当面解决，这样会更加方便”。于是我回到教室拿上当天的数学作业，又来到了卓老师的办公室。
过了一段时间，我们学校开始开设数学拓展课程，我在A班。第一次上完课后，卓老师见到我，问我：“在A班感觉怎么样？能跟上老师的节奏吗？”我说:”还好”。她又问：”想不想看一下B班的试卷？”我说：“好啊”。于是，她给了我一沓试卷，又说：“给我们班上A班的同学每人一份吧”。
很快就要期末考试了，卓老师利用自习课的时间，给我们模拟历年区统考的真题。讲完试卷后，卓老师给我们总结了历年的题型、重难点，并着重跟大家讲了“动点”问题这个让大家郁闷、纠结的题型。
七年级的第一学期转眼即逝，我们班的数学在期末考试中取得了优异的成绩，不知道我是否提交了让卓老师欣慰的答卷？但卓老师的那份情是我心中永远流淌的暖流，是我心田上永远盛放的芬芳。她激励着我在数学的道路上勇往直前！
初中的老师作文 篇7
一个人被感动不需要山盟海誓、信誓旦旦的华丽词语，其实一两句朴实的语言就足以让人感动一生一世。在我布置《我的班主任》《我的语文老师》这两个作文题目时，我有点担心他们对我的评价，但万万没想到我的学生可以用这些贴心的词语，可以用这些让我感动的泪水盈眶的词语来形容我。所以今天，我把同学们让我最感动的词句摘抄了下来，希望让我一生都无法忘怀；让我一生都记得这些让我骄傲的学生。
他，是个离乡就业的浪子；他是个有规有矩的人儿；他是个追求完美的老师；他就是我的语文老师——诸xx。
他长得挺秀气——一双明亮的眼睛，虽然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有着挺翘的鼻梁，给人有点白面秀才的感觉。记得开学第一天就穿着一条中裤，短袖衫，有点阿牛风格，他的光辉形象给人几乎为零。而给我们印象最深的要数老师那张能说会道的嘴了，大家都知道嘴是用来吃饭、喝水的，但诸老师的嘴好象有魔力似的，能让人分清黑与白、好与坏、对与错。其实，诸老师有时候和蔼可亲；有时候又气势凌人；他的性情时而激情澎湃；时而又冷静如山。他是个喜忧无常，笑挂脸旁的`年轻小伙子。我们时常随着他脸上的表情，时而凝神深思；时而神采飞扬；时而频频点头；时而低首微笑。
虽然诸老师的外表看起来很朴素，其实他有着身藏不露的内在，是个知识很渊博的人。
诸老师讲得课是那么生动有趣，每一章都仿佛在我们面前打开一扇窗户，让我们看到一个个斑斓的世界。他上课的时候就像是跳舞一样，当老师说到一些重点的地方时，就会不由自主地拿出一根小指头，就像指挥家一样，在空中画出一道知识的弧线，动作就像跳舞一样。现在，我们每天都盼星星、盼月亮地盼着语文课。
你还记得第一次看见诸xx老师吗？我那时觉得他一点都不像老师。
不像老师？那像什么？
像人！以前我们的班主任都是一些中老年妇女，她们的情绪好象都是为老师这个身份而触发的，她们不象人，更象老师。
其实，看似坚强的老师也有脆弱的一面。听说，诸老师的网名叫城埃，就像一颗沙尘一样，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空间里写了许多悲伤的文章。我们知道诸老师太辛苦了，他太累了。有天，我们发现诸老师的眼睛是红红的，好象哭过。其实，老师你不要伤心，金山中学就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我们便是您的家人。一年365天，你都不要怕没有家庭的温暖。
从诸老师身上，我们不仅学到了知识，还学到了许多人生哲理——
1、不能拿第一，也要拿第二；
2、认真做好每一件事情；
3、付出的一定要比别人多；
4、别人能拿到的，我也能拿到。
啊！诸老师不但是位言传身教的好老师，也是教我们怎样做人的父亲。如果，你见到一个像学生又不像学生的人，与其他同学打成一片，脸上露出亲切但又严肃的神情的人，那肯定是诸老师——我们的语文老师。人就是这样，愧疚的心是有的，而对着我们的班主任，并不是用那语言来加以修饰衬托的，而是用行动来证明，我深深地明白：老师最大的成功不是教会人知识，而是让自己的学生懂得去尊敬他。我们的诸老师，他在我们心中是最好的！在同学们心中也是最好的！我们永远爱他。
这，就是我们集智慧和幽默与一身的小伙子——班主任——语文老师——诸xx！
初中的老师作文 篇8
9月10日，是教师节，这天，我看见许多小朋友手捧鲜花，献给下自己最敬爱的老师，这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。
张老师不高，有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。
我最喜欢听张老师朗读课文了。
记得有一次，张老师朗读一篇课文，课题叫做《*故居的樟树》，她那流水般的声音，真的把我带到了*的故居，站到了那枝叶茂密的大樟树下，闻着它的香气，听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。我听得入了神，全然不知老师在说什么，直到同桌踢了我一脚，我才回过神来，每次只要张老师朗读课文时，不管什么时候，我都会竖起耳朵，专心致志地听，听完后还在回味。同桌好像成了我的闹钟，每当这时，他都会狠狠的踹我一脚，直到把我踹醒为止，有时我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他见踢不管用，就把橡皮放进我的嘴巴里，我我才猛然惊醒。
张老师每天不辞辛劳的为我们大家批改作业，教我们课文，甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟，到了夜深人静的时候，他还在桌前为我们大家批改作业，张老师太辛苦了。
张老师为了下一代，呕泣心血，我好像对这位敬业的老师说一声：“你辛苦了，谢谢您！”
初中作文锦集八篇（扩展2）
——初中作文锦集八篇
【必备】初中作文锦集八篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
有一种距离相隔十万里，可它能轻而易举跨过去，这种距离就在心里，心存牵挂。所以有的距离也就不是距离，所谓的远方也就不是远方。
在我很小的时候，父母就在外打工。在我的记忆里孤独是我忠实的朋友，思念是我的影子。
时间渐渐流逝，当不知经历了多少冬去春回，我已长大。“远方”一词成为我对父母的代名词。我非常向往远方，向往团聚。
初中的路已在我脚下。我不知道是什么原因的驱使下，我不再向往远方。我的心渐渐被怨恨所占据。
一天，在我打包好东西时，电话的铃声响起了，我无精打采地拿起话筒：“你们考试了吗？你得了多少分？”是爸爸的声音。一种莫名的怨恨在我心里渐渐萌发。长年在外，偶然的一个电话竟然是问我学习的。带着怨恨的心理我向爸爸说了假话。我说我考得很差。当听到话筒那边传来黯然地“哦”的一声，我感到很开心，我那小心眼似乎得到很大的满足。我的“报复”成功了。
一个星期后我回到了家里，奶奶刚从外面往屋里走，我感到很迷惑，*时这个时候奶奶应该都已经准备好了饭菜，今天为什么却才向来。而且手里好像拿着什么。好奇心促使我拿起那个包裹。里面竟然是几本作文本和一些测试题。我随手翻了一下发现中间的一本被折了起来。上面有一行字：“孩子，我知道这些年我们亏待了你，你的成绩不好是我们的错……我希望你的成绩能在这些书的帮助下提升一点来弥补我们的过错。”
我再也控制不了眼泪，泪水从我的面颊上滑过，落在唇边涩涩的，是感动还是喜悦我不清楚，但是我知道人间的距离，是不能拉开我与父母那彼此连着的心。再遥远的远方也只是我们彼此爱的见证。
从此，远方不是梦。
初中作文 篇2
天，湛蓝湛蓝的，水碧绿碧绿的。夕阳下，漫步在海滨长廊，让自己赤裸的双脚随意溅着水，任那纯净的精灵在衣衫上留下咸咸的印迹，装在记忆中的味道里。
夕阳下，海水因距离的远近和角度不同，折射出不同的光泽。刚漫过脚丫的岸边的海水，躲开了霞光，依然是那么蓝，就像是最美丽的麦子花的花瓣一般，是那么明亮，就像是最纯净的玻璃。
面向大海，扑面而来的是一阵清凉的海风，踩在被海水浸透的卵石上，听着脚下那碎石的声音，用心灵去感受那深遂的海水声，实在是一种享受。
望着绵延不断的海滨长廊，海防林真的很美。海南四季如春，永远充满着绿意，是大自然独特的恩赐。能够生活在海南这个美丽的宝岛，那真的是莫大的荣幸。
更值得高兴的是，海南自从被没置为经济特区直到现在，历经了二十年的风雨，海南的经济正蓬勃发展，环境地得到了一定的改善。
任何事物都有两面性，虽然海南的经济发展了，建起了许多工厂，开发了很多地区，但是同时也给海南的环境带来了一定程度的负面影响。
我们的*部门应在发展经济的同时，要注重环境的保护。这样，素有“文明之岛、开放之岛、绿色之岛”的海南，会变成更令人向往的绿色家园，是得天独厚的度假圣地。
长大的小鸟，不会忘记那出生时的鸟巢，茁壮成长的树荫，不会遗忘那片曾经滋养它的那片沃土。
绿色海南，我们的家园。我们应当学会去保护我们的家，自觉地为我们这个大家庭贡献出自己的一份力量。
也许你未曾认为海南很美，很绿，但是我相信只要生活在海南的每一个人用心去爱她，呵护她，相信她会成为我们大家心目中的绿色之家。
从我做起，从身边的小事做起。*常生活中，只需我们多给树儿、花儿、草儿多浇点水，有空时，多种些花草树木；不为自己的一丝利益而去乱砍滥伐树木。绿色之家会因我们那细小的举动而增添更多的绿意。
让我们一同携手共建，一同期待我们的绿色之家——海南！
初中作文 篇3
在我的成长之路，经历过许许多多的事，有高兴的事、可怕的事、伤心的事……可我经历的各种事中，令我最难以忘怀的是失望的事情。
那次，举办了一个“大中华杯全球华语大赛”的活动，我语文功底很强，我相信我能凭借我自己的努力考上，于是，我信心十足的报了名。经过几天的努力，我进入了复赛，当我听到这个消息，我是多么的激动啊!当我得知第二次的考题是演讲的时候，我有些崩溃，因为我的声音小，想要演讲好，声音必须较大，可我的声音不是很大。我百般思索，终于，我做出了选择——拼搏一把，参加复赛!
我很想晋级，于是，我努力地提高自己的音量。我写好演讲稿后，就开始练习读演讲稿背演讲稿，我背过后，利用午休时间、复课时间来练习演讲，我站在讲台上，大声地念稿。功夫不负有心人，我将这篇演讲稿，背得又熟，讲得也很好。
时间一天天过去了，考试的日子也到了眼前，我更加努力练习稿子。到了比赛的时候，参加的同学一个个上台演讲，讲得都很好，轮到我了，我既紧张又激动，我开始了我的演讲。演讲完毕后，我舒了一口气，我自认为自己讲得还不错，本以为我可以晋级，但是在那天，噩耗传来……
正在上语文课的时候，有一位同学送来了晋级通知书，我很激动，当我听到没有我的名字的时候，我失望极了。我为了能让自己晋级，付出了很多努力，但是始终没有获得一个令我满意的结果!
虽然这次的结果令我很失望，但是我还会努力，争取明年的比赛可以晋级!
初中作文 篇4
太阳开始更明亮了，知了开始歌唱了，学生们开始放假了，都意味着暑假开始了。但我的暑假与这些都无关，只与两张火车票有关。一张开始我的暑假，一张结束我的暑假，而车票通往的是我爸妈和我哥哥的地方，是我真正的家。
“请k。列车到3号站台检票”熟悉的声音在喧嚷的人群中出现，随之而来的是我的心扑通扑通的跳，有种说不出来的欣喜，这种情绪也只能化作慌忙拿起行李踉踉跄跄走的动作。
又是一个漫长的等待时间，我望着窗外的一潭潭碧绿的水，一座座此起彼伏的青山，一朵朵雪白的云朵。可再美的景色也抵不上去见爸妈和哥哥的心情。幸亏这一路上有来自各地热情的人们与我聊天解闷……
终于下站了，我心里那股情绪更加强烈了，这次化作了我大声喊爸爸的声音。爸爸回头了，我立马摇着手，向他跑去。那一抹影子像极了小时候我追爸爸的影子。一晃这么多年过去了，我已经渐渐长大了，而他们也渐渐变老了，但不变的是我们之间的亲情。
到了爸妈居住的地方，那是泥泞的小路，那是破烂的建筑，那是习俗不同，语言不通的邻居。这儿比不上我们以前居住的地方，一点都不，正是因为这样我又更加佩服我爸妈他们了。
与之相比，我又更佩服我哥，每一天早上，下午都要去送货。不管天气多炎热，他都要去，而且他送货的车上还没有空调，这一送就是一早上，一下午，后来时，他的衣服和裤子也湿透了，那皮肤也是被晒的黝黑。但是他从不说他有多辛苦………
讲实话，我根本描述不出来他们有多辛苦，我只能说他们真的很辛苦，也许真正的辛苦，不需要多么华丽的言辞，朴素的就好。
相比之下，我就轻松很多了，不用做辛苦活了，只要好好学习，理解他们。可能在他们的心中一直认为他们不在我身边亏欠我了，但真的没有，我真的很支持他们，相信他们也爱他们。
又是一张车票，也意味着我暑假结束了，我依依不舍离开了。在火车上，我也明白了，一家人要互相理解支持才能变得更好。这个暑假，我过得也是充实而快乐。
初中作文 篇5
（顶尖语文的原题：请你读读下面两个开头，任选其中一个，展开合理想像，写一个小故事。
１、兰兰和其他值日生打扫完教室回家时，太阳快要落山了。她和晶晶一边谈笑着，一边往家走。突然，兰兰看到前面有一个黑乎乎的东西，好像……
２、 星期天下午，爸爸妈妈仍要加班，韩玲玲独自一人在家做作业。“叮咚——叮咚”门铃响了。）
智斗通缉犯
星期天下午，爸爸妈妈仍要加班，韩玲玲独自一人在家做作业。“叮咚——叮咚”门铃响了。
太阳炙烤着大地，简直像在大火炉上烧着一般，室外温度出奇的高，室内也是热浪翻滚。韩玲玲在家做作业都开着冷气，以免中暑。她把笔放下，心中暗想：“这么热的天气，谁会来串门呢？难道是同学欧阳群？”韩玲玲想到这，向门飞奔过去。正准备开门，她多了一个心眼，还是小心为妙，放开正要开门的手。韩玲玲从猫眼往外瞧：一位不认识的男子站在门外，西装革履的，年龄二十五岁左右，身高大约一米七，带着帽子，手中拿着一张纸条。“对不起，你家电话欠费了。”他这种柔和的语气，让人听了似乎是勉强装出来的。
还好还好，是收电话费的。“咦？不对呀，电话欠费从来都是在楼下帖个纸条，或者是一万号会打个电话来呀，怎么也不会找上门来。”韩玲玲想着，心中打了一个寒战。轻声地拿起电话一听，电话好好的，并没欠费。“难道是小偷？抢劫犯？强盗？”韩玲玲嘀咕着。
她猛然想起书上的一招，便打开电视，假装向里面大声喊：“老爸，咱们家电话欠费啦！”那男子毫无反应，反而大声叫道：“开门！要不然你们家电话停机啦！”
韩玲玲眼珠子骨碌一转，“哦，就来了，我去拿钥匙，门里面反锁着，等等呀。”韩玲玲赶紧跑到寝室里，拿起电话拨１１０，然后慢慢走出来，故意拿着钥匙在那里弄出很大的声响。“快点！怎么那么慢，我还要到别的家去！”门外传来不耐烦的声音。“好了好了，就快了。咳，这破锁，怎么那么难开呀。”韩玲玲一边拨弄着锁，一边想着怎么再拖延几分钟。
还好，只过了两三分钟，门外传来搏斗的声音。韩玲玲从猫眼往外看，只见几个警察叔叔迅速制服了那男子。
过了不久，“叮咚叮咚”又一阵门铃响起。这次韩玲玲学乖了，先从猫眼看出去，哦，是邻居王阿姨。王阿姨一进门就说：“玲玲啊，好在你机智勇敢，你知道吗？刚才那男子是个通缉犯！外面太热了，想找个地方休息休息，顺便再弄点钱。”
你看，韩玲玲多机智勇敢。我们遇到事情，也要像她一样。
……
初中作文 篇6
翻开厚重的同学录，一行行饱蘸着热情的文字便蓦然映入我的眼帘，透过那深情的话语。真挚的祝福，我仿佛又看见三载同学们的可爱笑容。微微一笑，把那份永不褪色的记忆烙在心底。
初一是天真可爱，初二时桀骜不驯，初三时患难与共，摩擦出朝夕相处的感情火花；班主任的用心良苦和那刻忽然闪过的泪光更让人难以忘怀。三年的时光，才刚刚建立起饱含温暖的联系，就要被丝丝斩断。
在中考前，同学们都在做最后的冲刺，但仍未忘记互相帮助，共同进取，于是我们许下“有福同享，有难同当”的誓言。在紧张的复习阶段，大家并没有感到孤寂。因为，友情是催化剂。就是有了友情这种东西，才使得枯燥乏味的复习变成一种另类的生活情调。
三年的事，三年的情，这小小的.同学录有怎么能装的下呢？天下没有不散的宴席，我并不奢望时光能够倒流，只希望把它化为甜蜜的记忆。
初中作文 篇7
走在华丽的大街上，看着来来往往地人群，川流不息的车辆。
想想，坐在有树叶遮挡住的草地上。闭上眼睛，嘴巴似乎回味着旧时光带给我们的快乐，那种感觉，冲淡了一切寂寞，孤独与冷漠。
在足球场上与伙伴们挥洒着童年的潇洒；在篮球场上与朋友们活出生活带我自信；在教室里与同桌之间赛出纯洁的友情。有太多太多的东西值得我们回忆了。
幸福这个词，在某些时刻它显得如此重要，在某些时刻它缺什么都不是。而我，却认为是不可缺少的美，幸福，就是在风雨中经历。我想说，我很幸福。
亲情，友情，爱情，都属于感情的一类。除了亲情，我想，我最看中的就只有友情了。至于爱情，我想，对于我这个初三地学生而言，还不是时候去了解它。
从初中开始，我发现我有了一个很要好地朋友。我们经历过风风雨雨，到头来得到带我却是一场空。我们吵过架，相互诋毁过对方，在别人看来这些可能是在正常不过的事情了，可是今天地我看来，这，对于我来说，无疑是一个很大地打击。
今年，我过生日地前一天，我收到了一封信。当我看着这封信，以为我们之前的友情不再是那种冷冰冰只是通过心有灵犀的传递着彼此的信息，是那种可以过的有激情，可以轰轰烈烈的友情，像兄弟般的友情时，我崩溃了，因为，这封信里面的每一个字已经把我的心刺碎了。＂绝交＂只不过没说出来罢了。
当我尽力去挽回这段友情的时候，我却被一个不是理由的理由打败了：你粘的我太紧。
这句话对于我来说，算不上是理由吧，也算不上什么对我的弥补。信里面还提到：你对我说过的话你还记得吗？
想起以前的无知。再想想现在堕落的自己，换来的却是什么？本以为朋友之间一起经历过的风风雨雨可以增进彼此之间对我感情，但是，今天的自己可以告诉自己，自己什么也不是。
他还说：跟我一起走的人不是你，真不好意思，你在我眼里，你连叶xx都不如。这句话，再一次割破我的血管。一个**庸庸的人，社交圈子比我小的多，跟他根本没有经历过什么风雨。在我眼里，我看不出他做的有哪一点比我好；在其他人眼里也是一样。
不过，看到今天的自己振作起来了，看看身边的人，自己失败时可以被人安慰，自己跌倒时被人扶起来，这样的人，我身边的人多的是。我现在也可以告诉自己，你会后悔失去我这么好的一个朋友。
打开家门，发现雨已经停下来了，太阳早已高高升起，云雾早已消散。带着一把伞，和身边的朋友痛苦并快乐着前行寻找着我们一起该走的路。即使前面的路是如此的崎岖，前面的路是如此的坎坷不堪，我知道，陪我走到最后的认才值得我付出这一切。
路，还长着。
谢谢你们陪我在风雨中经历。
初中作文 篇8
中午接近饭点的时间，厨房狭窄的空间里，有一个忙碌的身影。
她的个子不算矮，已近中年的身影略显发福，从后背看，她有点壮，就像我们常说的虎背熊腰的感觉。
此时，她正把浸泡在洗菜盆里的香菇一只只拿起来切成细片，一旁的小盆里已经堆满了她早就切好的西红花，胡萝卜，青菜，还有肉片。
她准备做一个汤，材料放得很丰富，她觉得这样会营养均衡一点。
要在以往，她会很惬意地一边听着歌，哼着小曲，一边摇摆着那大胖腰，可是今天她一边低头处理着菜丁，不住压抑心头涌起的愤怒。
终于，她放下了手中的刀，双手插在围裙兜里，径直走向了卧室。
“你起是不起？你在床上办什么大事？又不是让你去做劳工，起来吃个饭，有那么难？”
床上的人蜷缩在被子里，双手却露在被外，一部手机被牢牢地握着。
面对她的大吼大叫，他犹如看见一个泼妇一样，然后感到莫名地委屈，“你吃自己的，管*嘛？”
她心头的怒火再次串起，虽然她明白，不能用别人的错误来惩罚自己，但是她必须表达出来，即使这份表达与抗争不一定有用。
“已经几天倒剩饭了？你不能太过分了！”
她甩下这句话，走出了房门。
初中作文锦集八篇（扩展3）
——初中成长作文锦集八篇
【必备】初中成长作文锦集八篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中成长作文8篇，欢迎大家分享。
初中成长作文 篇1
在每个人的成长过程中，总有一份支撑自己的力量。——题记
当然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太阳，温暖了我的心；你，像泉水，滋润了我的头脑；你，像微风，清凉了我的身躯。你是我的卡布奇诺，给我留下美好、快乐的记忆；你是我的血型玛瑙，与我留下清涩、难忘的童年；你是我的茉莉花茶，与我留下清香、优美的过去。你，是我前进的动力。
我不顾刀山火海、千难万险奔向你的方向，我一直有一个梦想，那便是：携着你的手，一同去开创一个不一样的人生。
那日，是我的生日，可惜没人会记得。于是，我如同往年一般在小河边度过，面上极其*静，可内心早已汹涌澎湃。我强忍着不让那一丝寂寞涌出。你突然坐在我身旁问：“你不开心？”我笑笑说没有，而你却说：“别笑了，笑得比哭的还难看。”我沉默了，突然眼前出现了一个不明物体，我愣了片刻，抬头去看你，你笑盈盈的脸闯进了我的视线。那是你说：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我彻底傻了，激动的抱住了你，原来，还有你记得是我的生日啊！你只是笑笑，回抱着我，任由着我把眼泪往你衣服上蹭，要是*时，你可从不这样，你说：“哎呀，真是的，我怎么把我们的小寿星弄哭了呢？”我一下子被你逗乐了，笑眯眯的看着你，你把刚刚的不明物体放在我手上，说那是生日礼物，我看了看，原来是星星，你知道，我是最喜欢星星的了，因为我的名字和那首歌。我常说，我是踩不死的星星草，是最坚强的。可每次到了关键时刻，眼泪总是不听话的往下掉，好似大颗大颗的珠子。
我，好似田野间的小草，需要太阳的普照，需要雨水的滋润，更需要你的陪伴，与你在一起的点点滴滴都清晰地刻在脑海里，你陪我哭，陪我笑，陪我闹，陪我走过的路……
你是我成长的力量，你是我前进的力量。——XZN
初中成长作文 篇2
人的生命是短暂的，但在我们成长的过程中会有许多精彩的故事。
我成长的道路上就有很多小故事。原先我非常讨厌写作文，对写作也一无所知，就是个门外汉。老师经常会当众批评我，因为我写作文时总是像丈二和尚一样摸不着头脑，随便乱写。别说情景合理了，连自己在说什么也不清楚。被批评后的我，不敢看老师，不敢看同学，我低着头，希望可以像地鼠一样挖个深深的大坑钻进去。因此只要老师一提起关于作文的事，我就会急得慌了手脚，心里怦怦直跳。可有一件事给了我很大的改变，它使我开了窍，激发了我的写作潜力，也激发了我对作文的兴趣。
一天语文课上，我突然文思泉涌，妙笔生花地写出了非常出色的作文，让我的语文老师意想不到。正好，有个全国性的作文比赛，我想拿这篇作文去试试，就把作文打印下来，把作文和表格一起寄了过去。
过了几个月，我惊喜地收到了获奖证书信件。我飞快地撕开信封一看，我的作文竟然得了全国铜奖，这让我惊喜不已。我还获得了去北京领奖的大好机会。很快到了暑假，妈妈和我兴致勃勃地来到北京，领取了奖状和奖牌。拿着奖状，我爱不释手，这次获奖令我很自豪。
从此，我爱上了写作，甚至痴迷于写作，写出了不少引人入胜的好作文，在以后的比赛中屡屡得奖。爸爸妈妈也都夸奖我，说我是个善于写作的孩子，老师也对我刮目相看。
初中成长作文 篇3
现在回想小学的时候，一幕幕记忆犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实……或许吧，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的，不避讳，我也曾经这样过。
也是曾经，我们把头靠在妈妈的怀抱里撒娇，会为了一只蝴蝶而和小伙伴扭打在一起，被一个分数委屈得掉泪……不过一切仅仅都是曾经了，不是吗？
在说曾经的时候，我的脑海里闪过了一句NIKE的广告词：“现在就新生。”成长的每一步都是新生，都是一个新的开端。人在变，心在变，世界在变……抬头看天空，那飘渺不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。
“人没有什么牺牲的话就什么都得不到，为了得到什么东西，就需要付出同等的代价。在那个时候我们坚信这就是世界的真实……”漫画里的男孩用稚嫩而满怀期望的声音栓释着一个不变的真理。成长，付出时间和努力，收获经验和成就，等价交换，不是吗？有付出就有收获，可能听起来傻呼呼的，但是仍旧是一成不变的真理呀！
身体自然在长，很久没见面的长辈见到我一般都会说“你又变了好多哦，长大了嘛！” 可是无疑的，身体只是一个小小的道具，你可以完全变成另外一个人，可以使周围的人认不出你，可是灵魂作风，可以吗？？？ 一些肉体上的转变在我眼里是视为是人“正常运转”的一部分，伤病只是螺丝松了，或者机器卡了一类的小毛病，只要修一修就“万事OK”了。
成长不可能永远无忧无虑，那烦恼就像一顶钢盔压在你的脑袋上，越压越重，直到你崩溃为止。答应我，永远快快乐乐，甩掉烦恼的帽子，好吗？
我们现在只是象牙塔里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们14年的象牙塔，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。round into，多好的一个词啊！概括了人的一生。在长者的眼里，你是幼小的；在长者的前辈眼里，你们都是幼小的；在长者前辈的祖宗眼里或许永远都有着这么一座“象牙塔”罩着我们，或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道，或许……
初中成长作文 篇4
夏日的空气湿润了心情，河面上吹来潮湿的风，轻巧的掠过女孩儿的发稍。有汗水落下来，滴在球拍上溅开一朵俏丽的花。
赢了，我终于赢了。女孩这样想。兴奋得有点想哭，回眸那些简单的开始，幼稚的倔犟和过去的失败与艰辛，此刻那么风清云淡。
记得刚开始球，只是因为邻居的孩子海澜。海澜在楼下对墙练习击球，女孩儿好奇的下楼去看，看到她来，便停下问，你想玩儿吗？女孩眨着眼睛笑着说，想。哼，算了吧，你还差得远呢。他像是开玩笑的说。
“你还差得远呢”！
女孩儿一下子怔住了，笑容僵硬在脸上，片刻，泪珠滴落下来，女孩儿转身跑回了家里。简单的一句话，对小小的她来说是那么大的伤害，小小的自尊心，小小的敬佩和小小的羡慕，全在一瞬被一干二净的抹去了。
也就是那天，女孩央求着妈妈让她学网球。妈妈看着这样执著的女儿，同意了。
第三天起，女孩儿便背着比自己矮一个头的球拍，去和一群比自己年龄大的孩子一起学，但她进步得很快。在老师夸她有天赋时，只有她默默的知道，因为自己要超过海澜，要在终于赢了的时候，高傲的对他说：你还差得远呢！
——那年，女孩儿9岁。
女孩儿从挥拍练到实战，从正手击球练到发球，反手击球，一切似乎进展得那么顺利。她越来越想和以前那个笑话她的海澜比赛了。她想，她会赢的。
嗖嗖的凉风刮落了一地的树叶，也刮过女孩儿的心，留下毛躁的一片。
那几天，女孩儿总是在练习中迫切取胜，把注意力都放在了进攻上，反而连连失分。细心的老师发现了，对她说：“求胜心不能太迫切，攻守要兼备。而且，网球不光是为了比赛，不是光为了赢呀。”
回家的路上，女孩儿仔细地琢磨了这句话，终于理解了它的意味深长。也许赢他已不是那么重要了呢？她想。
——那年，女孩儿12岁。
终于那天，女孩儿去叫海澜出来比赛。海澜连也不开，懒懒的声音传出来：“你是超不过我的，甚至不太可能和我水*相当啊。”
我知道。女孩已不是当初的女孩儿了，变得坚强了，虽然头低着，但没有丝毫胆怯，大声地说：“我知道，但即使无法超过你，我也会紧紧地跟在你后面！”
门阻隔着，女孩儿看不见海澜的表情。
等了一会儿，他打开门，背着球拍走了出来。
然后便是现在，比赛之后，赢的是那女孩。
现在正是时候，可以正大光明的走过去，对海澜说——“你，还差得远呢！”
女孩儿走到海澜面前，海澜转过身想离开，寂寥空旷的球场上，静得只有树叶落下的声音。
“我们都还要努力呀。”海澜转过头，女孩儿顺着他惊愕的目光友好地笑了。
……
回眸一次次成长，被嘲笑的眼泪，练习时撒下的汗水，失败亦或成功，所有那些，都被回忆蒙上了一层金色的纱，烟消云散了去。
盛夏的阳光下，有来自河面上湿润的风，有清澈的笑颜，有发稍的夏士莲香，有汗水绽开的花朵。有被老师夸为有天赋的女孩儿凉姜。
凉姜已经长大了。
有人奇怪我为什么会如此了解凉姜的事，因为，我就是那个凉姜。
回眸成长，我发现，我真的成长了许多。
初中成长作文 篇5
岁月如梭呕心沥血， 年复一年、日复一日；我已经渐渐成长为了一名中学生，现在已经是十四岁的`我见证了时间的可贵，生命的珍贵。如果要问我你还想不想回到童年？我会毫不犹豫的选择愿意回到。因为我要说是：“长见证了时间的可贵”。
请问？“一个人一生中会有几个十年，那么这十年中你可曾经历了那些？”这些都是问号；在成长的过程中我不断的反思和总结往事，陪伴我走了14年，回头想想不知曾经犯下过多少错误和问题，有些问题刚刚得到解决和完善，一出溜三年过去了我也长大了~ 直到今天我明白了一个道理：时光既然不能倒流，那么就需要我们去一分一秒的珍惜它，不能让它流离失所。
自从上初中以后我英语成绩一直很差，一方面是题量难度的增加，另一方面是自己在英语方面下的功夫也少了，那会总认为学习的时间还很多，不着急，没事；就这样下去成绩越来越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我终于醒过闷来了，明白了在苦也要学，可是刚明白过来也初二了，觉得来不及了，自己认为初一学的知识现在再不有些来不及补了，但是我知道现在明白过来也不晚，不过初一的知识再也没有时间去专门补了，只能先做好眼前的工作。这个事例告诉了我时间不能扭转乾坤、更不能瞬息而变，所以从现在起要珍惜每一天的学习生活，不能只学自己喜欢学的科目，也要努力学习自己的薄弱学科这样才能取长补短，不断进取，勇攀高峰！
著名文学家鲁迅先生曾经说过：“你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”这句话告诉了我们时间和生命一样可贵，要想珍惜生命首先要珍惜时间。朋友们： 人一生中时间非常之宝贵，可想而知人生屈指三万日，每一天都是万分珍贵。让我们从现在起努力珍惜时间，让有限的时间不会灰飞烟灭。让我们再一次用事实见证： “ 时间的可贵吧！”
初中成长作文 篇6
小时候，我好比是温室中的花朵，总是衣来伸手，饭来张口，依赖父母生活。但是那一天，让我在成长路上见到了第一缕阳光。年少时，我由于过于胆小连超市都不敢进，付钱时面对收银员，脸上只能充满无助，我只能依靠爸爸。但是在这一天，爸爸独自一人站在门口，严肃地命令我自己去买东西，我看着那阴沉的脸只能硬着头皮进去了。身边拥挤地人群，琳琅满目的商品令我畏惧。我按照从前的程序进行着，终于走出了商场。这时爸爸笑眯眯地看着我，拍着肩膀对我说:“孩子终于懂得自立了。”一刹那间，我的心中充满了自豪也充满了感激。因为在成长路上，他教会我自立，从此我不再依赖父母生活。
步入初中，我的成绩直线下滑，面对着突如其来的变故，我再一次跌入人生低谷，一张张不堪入目的试卷，让我产生放弃之意。那天我有拿了一张极不理想的试卷回了家，爸爸看了看试卷，又看了看我，说：“立下一个目标吧!只要每天都努力奋斗，进步一点，我相信你一定会有丰厚的成果的。”一语惊醒梦中人，对，我绝不能放弃!要向目标奋斗，只有不懈的奋斗才能走向成功。自从那一天起，奋斗在我心中，已成了一个必不可少的一部分。爸爸的教诲使我懂得了奋斗。
成长路上有了爸爸地陪伴，就能驱散阴霾，看到明媚的阳光。有爸爸的陪伴，成长路上将会更加明媚。
初中成长作文 篇7
每个人都要经历挫折和困难，不然的话，就不会有成就。
记得在很小的时候，我和爸爸去登山，估计是山高的原。因吧。我刚上到一半就感到非常累，所以，我便撒娇说：“我不上了，太高了，我上不去！”爸爸说：“不经受磨练和挫折怎么才能功呢？”我便起来说：“对，应该站起来继续走下去！”爸爸高兴地笑了起来。
上小学了，学校要搞一个乒乓球比赛，我依然的报名参加。在训练的过程中，我有很多时候都不想练了，可我又想起爸爸说过的话，面对挫折应该站起来，继续地走下去。我想起这番话后，浑身充满了力量和信心。心中暗想：我一定能胜！果然功夫不负有心人。在比赛中我得了全校第一名，终于完成了我的心愿。
再一次小测验中，我考了个非常令人羡慕的成绩，结果就骄傲了。爸爸见了我的自大也非常生气，就对我讲了一些道理，我满不在乎的说：“你不就是告诉我，不要骄傲，不要自大……我早就听烦了！”到后来又考试，我以为我还能和上回一样，考个好成绩，结果分数一下来，和上一次差了十万八千里，然后非常沮丧的的回了家，爸爸看见后批评教育了我，我只好听从，后来我总结出了一个道理：山外有山，人外有人！从此我再也不高傲自大了，在后来的学习和专业中也遇到了很多挫折和困难，都被一一克服了。老师也表扬了我。
人生中难免有些挫折，但是困难像弹簧，以弱它就强，你强它就弱。只要谦虚、善学，就可以克服困难，不向困难低头。
让我们在风雨中成长吧！
初中成长作文 篇8
时光飞逝，
一转眼，我长大了
拿着曾经的照片
我认不出自己
长大了
我不再冲动
可没了这冲动
我的生活缺少了快乐
长大了
我努力的活着
可从来不知
活着是为了什么
长大了
我的幻想破没了
我面对这残酷的事实
却还要努力向前跑
长大了
书成了我的朋友
黑暗的世界里
我找不到属于自己的光芒
长大了
我要背负的东西太多了
那沉重的担子
已将我压得喘不过气来
长大了
我感受不到温暖了
冰冷的寒风
刺在了我的胸前
成长，我害怕成长
不想长大
可终究我还是要长大的
毕竟，我已不再是小孩子了
好想回到从前，
好想，好想
可时光
不会倒转
不要再害怕成长，怀念过去了
冬天过去
春天总会来的
等我的绿叶能遮住一片天地
我该自豪的
初中作文锦集八篇（扩展4）
——有关初中生作文锦集八篇
有关初中生作文锦集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文9篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
立春之夜，忽然一响春雷将正在熟睡中的我惊醒了。呀！我不禁意识到——春天来了，又一年的春天来了！此刻我毫无睡意，默默赞颂起这春天的美景来……
夸春鸟
“杨花落尽子规啼”，唐朝诗仙李白在其诗中这样写到我们的杜鹃鸟。虽然它们并不是文人墨客笔下的“常客”。但是，其在农民心中的地位是数一数二的。每年的初春，“布谷，布谷”，杜鹃提醒人们出来抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，是时候为这一年播种希望了。它不仅能时刻提醒我们，还能常常陪伴在农民伯伯的身边。下午，他们工作的满头大汗，这时候几声杜鹃鸟的叫声仿佛就能净化人们的心灵，让他们不再心烦意燥，继续努力耕耘，看来它有如此之不可比拟的作用，夸奖一下那些美丽的春鸟们当然是理所应当。
咏春柳
“碧玉妆成一树高，万条垂下万千绦”瞧！“四明狂客”贺知章将春柳描写的多美呀！的确，如果春天失去了这一抹绿色，谁都会觉得不适应的，微风一吹，柳丝慢慢拂动，这温柔尔雅的样子，真让人陶醉其中。树上，经常会有小燕子光顾，“叽叽喳喳”柳树在跳舞，燕儿在伴奏，此景一定会使游客驻足观赏，树下，昆虫也都在此处活动，柳树为它们创造了一个多么温暖的游戏场所啊！杂草中仔细观察，说不定还会发现几个可爱的小蘑菇！
春天，“柳”意盎然，怪不得连贺知章也对它情有独钟！
赞春人
春天的头号主角是谁？哈哈，毫无争议的，当然是勤劳的人们。俗话说得真妙“一年之季在于春”这正是人们奋斗的时节，农民们播撒种子，为秋天的硕果累累打下根基，老人们出来活动，抖空竹，打太极，和钓小鱼……到处都摆脱了冬日的沉寂，热闹起来了！学生们，为这一学期做了计划，憋足了劲儿，要达成自己定下的目标！
真得赞赞这终日忙碌的人们呢！
瞧，这幅情与景汇，物与心谐的画卷，怎不让人陶醉其中呢？
初中生作文 篇2
在一个阳光普照、天气晴的九月一日早晨，当学校的钟声响起，便是我踏入初中生涯的第一步。当和煦的阳光洒在宽广的操场上；金黄色的粉沫散在绿油油的草坪、和高大的树木；粉色的颜料涂抹在含着灿烂微笑的花儿上；披着闪亮金聪粉的鸟儿，这真是一幅美丽的图画啊！这就是往后三年，我将学习，充实知识的地方吗？
回想在小学六年级的我，是非常憧景初中生活的；回想在小学六年级的我，是非常期待踏入初中生活的；回想在小学六年级的我，看着初中生的大哥哥、大姐姐，心里是多么的羡慕啊！
初中生活，就像一桌料理，有酸酸的醣醋鱼；有甜甜的凤梨虾球；有苦苦的凉拌苦瓜；还有辣辣的麻婆豆腐。现在的我，正一一品尝着这桌丰盛佳肴。
第一口，是酸酸的醣醋鱼。和朋友的分别、同学的离别，都使我在第一口，便尝出了这道菜的酸；但，和新朋友的相遇、新同学的了解认识，使我在第二口，便尝出了这道菜的甜。现在的我，被好朋友们拥抱着，我被包围在甜甜的凤梨虾球里，品尝着第三口的甜、与蜜。
第四口，是苦苦的凉拌苦瓜。课业的压力、激烈的竞争，使我不得不尝一尝含着泪与苦的这道菜，但，朋友的鼓励、与老师的陪伴督导，苦味已渐渐散去。
第五口，是辣辣的麻婆豆腐。考试的压力，每天不断的，在和考试拔河，当胜利之神，降临在我头上，我便感到无限欢愉；当失败的旗子向我挥来，便是我尝到这道菜的时候了！但，同学的陪伴和师长们的辅导，为我撒上安慰的糖粉，这道菜，便是我向前冲的原动力。
我已不再害怕、我已不再张惧。这道美味的“初中生活”，给我活力、给我往前迈进的动力，我已迫不急待想品尝它。
在一个温暖的午后，和好朋友在操场边散步、聊心事，这里已充满快乐和幸福的味道，我拿起画笔，再为这幅美丽图画，画上一道微笑的彩虹；再为这幅美丽图画，点上飘浮悠哉的云朵；画上含着粉色笑脸的太阳！
初中生作文 篇3
压力就像一只砂轮，它能砥砺能勇进者奋斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。——题记
压力，这个词的定义有很多，有物理的诠释也有心理的诠释，我认真仔细的去看，看到一半看不下去了，因为理论太多了，我看的头晕眼花，虽然不知道你们是怎么看压力这个词的，但我找到了我的看法，想知道吗，向下看吧。
其实说是看法，不如说是我自己的想法，那天下午我骑着山地车去河边散心，舒适的春风夹杂着淡淡的迎春花的香气，真的很舒服，于是我想骑得慢一些，应该很多人知道山地车是可以变档的，变低档会很轻松但是速度会很慢，需要要骑很多圈速度才能跟*常的自行车一样快，变高档是需要使出比较大的力气让速度变快，可以骑一圈就比*常的自行车快好多，于是我就变低档，确实很轻松，但我却要骑很多圈才能赶上别人，不过散心不就是为了让自己卸下负担，给自己放个“假”吗，于是我就一边观赏着春意盎然的景色一边骑着我的小单车，渐渐的有些贪恋这散心的时间来，不过时间没有给我继续贪恋下去的机会，因为天色慢慢有些暗了下来，家里给我打来了电话，让我早些回家，看了一眼夕阳，那如一瞬即逝的火花，在坠落之时也要用最后的光芒照亮这个世界的景色，很美，如果有时间当时也许真的会看着夕阳落下吧。
为了早点到家，我就把山地车的档位提高了些，有了速度但同时身体也开始慢慢的有些力不从心，就像在大海中逆着翻腾的海浪游泳一样，很累，但仍要坚持因为要赶快赶回家，如果是个孩子的话谁也不想被家长批评不是嘛，终于，已经看到离家比较近的路口了，夕阳也渐渐地落下了它最后的光辉，我有些腿酸的停下了跺了跺脚，如果继续这个速度下去势必会很累，如果稍微把档调低一些就不会这么累了，于是我选择了第二种，卸掉一些“压力”慢慢的向前走，路上还碰到了好朋友约定好了第二天一起去学校，而我也在父母发火之前到了家。
而我们的生活就跟骑山地车一样，你想走的快你就必须要把“档次”提高，这时候你就有了压力，就会很累，但是却会超越很多人，但是如果你想轻松的走，把“档次”也调低了，你没有了压力，获得轻松的同时你也走不了多快，甚至可能落后了很多人，所以压力也是一样，有了压力是好事它可以让你前进，不要把它看做疲惫的象征，它让你辛苦的同时也会让你获得进步与成功后的荣誉，但是如果一点压力都没有了，你在获得轻松的同时也落后了很多因为有了压力而努力的人。
就像我题记里写的，压力就像一只砂轮，它能砥砺能勇进者奋斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角，所以不要烦恼与惧怕你此刻的压力，把压力化为动力吧，等你达到目标可以卸下这些压力的时候你会感谢现在坚强的自己，所以请加油。
初中生作文 篇4
知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。
暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉，那是……
循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。
天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么……
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”
“我们为何要跟别人一样？这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的？”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。
那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。
天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影……
那天的我虽然没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。
那天的我虽然是在天桥上，但是小女孩的行为告诉我：人间自有真情在。孩子的纯真让我们是否有所思索？……
初中生作文 篇5
点起一盏蜡烛，听窗外的"夜雨声；呷下一口茶，观满天的星斗。
窗外的世界是黑的，是黑得如浓墨般的颜色，忽地，闪电撕开黑黢黢的夜幕，映得世界灿如白昼，一切变得明朗起来，缱绻着的草，繁茂的树木，舞蹈着的花，甚至原本遮天蔽日的叆叇也乖乖的躲在天的角落被一次又一次的照亮，但那只是昙花一现，雷也来了，声势浩大却吓不倒云霭后的月，它仍在那里，一动不动，安静而又祥和。雨也随声附和着，与雷相比，雨是个温文尔雅的舞姬，舞动着水袖长裙。裙裾掠过荷塘，荷花在她的滋润下静默的开着，荷叶稍稍收拢，像极了荷花的骑士；裙角沾到垂柳，夏末的柳不再那么活力四射，但在雨中仍旧生机盎然；袖边拂过高楼，高楼的拐角荫凉处，一片小小的青苔正恣意生长着，绿茸茸的像是洋溢着温暖的绿地毯。
我一个人漫步在青石板上，生怕踩到了石板周围一簇簇靠在一起的绿意盎然的小生命，我得感谢，感谢夏在结尾又赠与了我们这样一件美好的礼物。雨停了，夜还在。夏天的雨总是来得快去的也快，上一秒还在兴风作浪，下一秒便销声匿迹，除了挂在花瓣，草地，树梢，云端上的水和印在我脑中的美好景象，什么也没留下。
初中生作文 篇6
五月五端午节到了，中午我们在姥姥家吃过丰盛的午餐后，父亲带我去富春溪看赛龙舟。
由于不知道具体的比赛地点，我们只好随着人流往富春溪阳上方向赶。十分幸运的是，当我们刚刚赶到那里一小会儿，就听到对面的的广播里传来了裁判员喊声：“准备，GO！”
只见远远的溪面上一白队龙舟和一蓝队龙舟如离弦之箭立即展开了激烈的较量。可由于白队划得不够整齐，所以慢慢显得落后了，只见他们的教练，急得像在锅里的蚂蚁，不断大声擂鼓加油，而蓝队在他们指挥员的指导下正划着“整齐的步法”，因而他们“得意洋洋”的很快就超过了白队。
比赛结果很快出来了，本次比赛的冠军是——蓝队！赛场上响起了许多观众的喝彩声。
我想，今年的龙舟赛让蓝队赢了，明年蓝队还要再努力，那样才会继续保持胜利哦。
初中生作文 篇7
哎，怎么时间过得这么快，星期六又到了。看着同学们的“胜利大逃亡”，我的心翻江倒海，不知道回家后该如何向满头银发的父母交待。 一个人失魂落魄的走在街上。76分，回想起这狰狞的数字，回想起老师的责备和同学的嘲讽，心底的委屈又像波浪似地翻卷起来。76分和班里最高分相差22分！天哪，面对这天文数字，我的心间像有一枚炸弹，随时会把我的心炸得七零八乱。76分对得起父母的起早贪黑吗？76分对得起数学老师的谆谆教导吗？76分对得起班主任的殷切希望吗？这些声音一遍又一遍在我的耳畔回响，不断地折磨着我，使我泪流满面。
“喂，航雁。”回头一看，原来是好朋友。她好象明白了我的心思，送给我一个鼓励的眼神，说道:“失败并不可怕。记住，自信是成功的第一秘诀，她会帮助你度过这道难关的。”朋友的话顿时驱散了我心中的郁闷。
“是啊，就什么都不可怕。阳光总在风雨后。”我这样安慰着自己，昂起头，大步朝前走。
初中生作文 篇8
微风轻轻拂过绿叶，拭去昨夜无意停留在叶片的雨露，一声鸟鸣不小心划破了凌晨的黑夜，迎来了晨曦。柔和的阳光，透过玻璃洒在我的脸上，轻轻的，唤醒了沉睡的我。
眯着惺忪的睡眼，懒懒地挪动身躯，“还不快点，快七点了！”妈妈在床边督促道。“哦！”我朦朦胧胧地应了一句。“七点？”脑袋里浮着这一句，“七点！不会吧！”终于，我哀嚎着离开舒服的床，一阵子的手忙脚乱之后，便挎上书包，随手抓一个馒头，飞奔学校。
“小A呀！来坐上来，姐姐载你去，你怎么这么晚啊！”循声望去，哦！原来是学校文印室的文员姐姐啊！我二话不说，一溜烟的功夫，爬上了她的摩托车，心里不断叨念着“活菩萨，活菩萨。”不想，原要迟到的我遇上了幸运女神。心里愣是个乐得慌，是啥乐，我也说不清楚。
“上课时间快到了，请同学们做好准备。”随着人式活铃声再度响起。三节课过去了，接下来的一节课，是数学课。数学课！*时，我最害怕的了，数学老师总是在人家没底的时候提问，要是信心满怀，他扫都不扫你一眼。要是回答错了，那誓理性的句子，在他口中滔滔不绝。
今天，老规矩，他在黑板上出了一道有一定难度的数学题。十分钟过去了，教室鸦雀无声，显然，暂时无人破题。“小A，你来试一试。”“不会吧！”我心里暗叫不妙。说时迟那是快，在我站起之际，解题思路顿浮眼前，顺藤摸瓜，我一一说出自己的想法，不想，老师夸口赞好。这还是听到他的第一次表扬，为了形象，我不能喜形于色，表面故作*淡，心里却是暗暗窃喜。
清风夹杂着泥土的气息，拂动着我的刘海，我背着书包，独自走在回家的路上。夕阳的余辉把我包围着，让我尽情地沐浴在阳光之下。手是暖的，身体是暖的，心也是暖的，世界的一切都是温暖的。
夜深了，伴随着快乐的心情，我甜甜地进入了梦乡。梦着今天幸福的一切，我沉浸在快乐之中。
初中作文锦集八篇（扩展5）
——叙事的作文锦集八篇
【必备】叙事的作文锦集八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的叙事的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
那些歌儿
有些故事还没讲完就算了吧
那些心情在岁月中已经难辩真假
如今这里荒草丛生没有了鲜花
好在曾经拥有你们的春秋和冬夏
那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静为我开着
我曾以为我会永远守在她身旁
如今我们已经离去在人海茫茫
......
——朴树《那些花儿》
听着朴树的《那些花儿》。让我想起了我的那些歌儿。
也有朋友问我没有了音乐我会怎么样。我想我会学小四并且大声地喊出来，如果没有音乐我会丢失50%的快乐。音乐就算不是我生命中的最爱但起码也是次最爱。
我不知道我听的那写歌儿算不算是音乐，起码我认为是，我愿意为它们鼓掌。我不像一些别的人，听什么古典什么经典，总之总之是一些连名字都很难让人明白的歌。我是很少的，本来人就那么简单，何必把自己搞得那么复杂。所以我大多时间在听流行歌。
我不否认现在的流行歌渗了很多叫商业的东西。所以我是有选择地去听，我不会被商业牵着鼻子走。
ⅠIwillalwaysloveyou
第一次听WhitneyHouston的Iwillalwaysloveyou，就被她略带沙哑的声音感动，于是发誓要听完所有的英文歌。
这首歌是电影《保镖》的主题曲。知道这部电影的人不少，喜欢它的人却不多。也许它真的太*凡太普通了。用阿Wing的话，不外是一男一女相爱，然后因为某些原因分开，离开后知道真相后两个人又走到一起，幸福地生活。她说差不多全部的爱情电影都是这样，所以没有新意。不错，《保镖》的确符合了这套爱情公式。但我喜欢其中那种细腻得惊人的触感。在那年代，黑人和白人相爱，是那么奢侈那么恐怖那么刺激的事情。
记得当时看到女主角在领奖台上赤裸裸的真诚的爱的宣言，然后她唱了这首歌――Iwillalwaysloveyou。我只记得当时空气中好像充满水分，湿湿的，粘在眼睫毛上，轻轻地一眨眼，就顺着脸庞滑落，重重地跌在手背上。
其实我很少听懂歌词的内容，但我可以想象成一个女子的爱的宣言。
“世界再大，不过是你我之间的事。两个人，三个字――我爱你！”
黑人女歌手独特的像非洲草原般旷野而略带磁性嗓音，萨克风低调晦暗的伴奏。我喜欢关掉所有的灯，拉上窗帘，然后抱腿精静静地听，然后我会想象一段逼人噙泪的爱情故事。
叙事的作文 篇2
曾几何时，我倦于几人世的喧嚣和杂乱，困扰于悠长的回忆。
——题记
早上用凉水洗脸时才忽然意识到，大把的日子一如水龙头里喷出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至没来得及放下潦草落幕的初中岁月。
没有丝毫喘息时刻的高一生活在不知不觉中度过了大半年，体验了这里绿树成荫的炎热夏日，枯叶遍地的凉爽秋日，银装素裹的寒冷冬日后，我在这个即将迎来生机勃勃的春日的日子里带着对假日还意犹未尽的心情重返校园。或许是因为春天的气息还未挣脱冰雪的桎梏，校园里显得没有丝毫生机，这样的景象引起了我无尽而悠长的回忆。
脑海中一直盘旋着一个画面：车站，我与一位初中的同学不期而遇，本应表现出溢于言表的喜悦，却在四目相对那一刹那被一种莫名的尴尬浸没，我积淀在心中许久的话语溃不成军，转变成了几句简单的寒暄语，事后很是懊悔，不过想想结果也只能是这样了。我可以清晰地感觉到因环境不同而凌驾于我们之间的疏远。我们之间已然不是曾经的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的记忆碎片是唯一值得我们共同怀念的。
有些人，有些事或许只是你生命历程中的匆匆过客;而有些人，有些事却会让你刻骨铭心。
没人能取代记忆中的你和那段青春岁月，我记得我们总是把彼此弄得遍体鳞伤，体无完肤。直到最后要毕业时，才幡然醒悟，大约是因为有太多的遗憾，太多的想念，那段未来得及完善的友谊，才显得更加弥足珍贵吧!
曾经得到了没能珍惜，如今只能在遗憾的箩筐里打点藏着幸福的回忆。我无法企求时间停下它从未停下的脚步，我只能尽自己的努力去捡拾那些散落了一地的记忆碎片。
如今，我是何等的珍惜这段友谊，偶尔的一遍电话，一声熟悉的来自远方的问候，或是一个简短的信息我都会感到温暖，眼前回荡的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春岁月(高中时光)，可是人生毕竟不是捆绑销售，不会因为人心所向，就做出丝毫的让步，所以我只能将我的思念和祝愿埋葬心底，然后独自品味那些美好却已逝的岁月。
夜幕缓缓降临，今夜如此沉寂，翻开回忆。全是我们无邪的欢乐与忧伤，那些逝去的回忆碎片，终将被岁月收集，沉淀成于我来说最珍贵的回忆。
叙事的作文 篇3
二月，风嗖嗖地刮着，室外还像往常一样寒气刺骨，但在室内总有阳光暖暖地照着，同时，也会给人带来特别的温暖。
年关将至，您也休了年假。闲来无事您想到为我们绣一幅十字绣。这是您从未做过的事，我们都劝说您，太难了，算了吧，而您却十分固执，说只有练习才能出真水*。您到店里选一选，一眼便相中了百福图，想让它为我们全家在新的一年里带来福气。东西一到手，白天您便在阳台上赶着绣，黑夜您便打开台灯咋昏暗的灯光下绣。每天，您最爱的电视剧也放下了，我对次劝您休息一下，不要累着了。您却摇了遥头，说要在元宵节前绣出来，做为一份礼物送给家人。
我曾要求试一下，您欣然同意了。绣图一拿到手，第个感觉就是好厚，第二个感觉就是好沉。我看向妈妈，难道她就不感觉累吗？她的手腕没有痛过吗？有，肯定有，只是她忍住了。我开始学着她一针一针地绣，真难啊，我绣出来的东西歪歪扭扭。要不收得太松，鼓鼓囊囊的，要不收得太紧，缩成一团，而您绣的却**整整，十分光滑。我赶快还给你，不敢再绣下去。
一次，我来到您的身边，想一探您究竟是怎么绣的。我认真地盯着，您的手一上一下，针在您手里就像活了，在布间来回穿梭，彩线不断飞舞着。我看呆了，线好像成了飞龙在天空中舞蹈，针好像成了游鱼在戏水。当您认为绣的不好看时，就一次次地拆线，又一次次绣回来，在阳光下你不断修改着。
就这样，百福图如期绣好了。它被裱在了玻璃框中，仿佛成了稀世珍宝。它凝聚了您所有汗水，也凝聚了您对我们的所有祝福，它是这个节日里最美的风景。
叙事的作文 篇4
压抑的气氛，一声声哽咽的哭泣，爷爷穿着他最爱的中山装，躺在大堂中央，面色安详。纯白的菊花，围了一圈又一圈，我想走上前再仔细地看看他，可是这片白菊花成了阻隔我和爷爷之间的屏障。今晚，外面的雨很大，像极了那晚…… 深夜。爸爸接到一个电话，披了件外套便火急火燎地冲了出去。两个小时后，妈妈叫醒了熟睡中的我，“爷爷出事了，我们去医院。”我看向窗外，豆大的雨滴不停的打击着车窗，又顺着玻璃滑下。病房里，爷爷戴着呼吸机，爸爸眼睛红肿，声音沙哑，“瑶啊，两个爷爷说说话吧。”
“崔师傅，外边雨下的好大呀。”爷爷点燃一根烟，看着火星点点，回答道：“是啊，最近的天气特别古怪。快过年了，再出两趟车，咱就可以休息了。小陈啊，今儿个天气不好，货车容易打滑，你开车可得慢点。”“得嘞”“走，准备发车”爷爷最后猛抽了几口，将剩下的半根烟掐灭。
暴雨的夜晚，路上除了车灯打下的光，周围一片漆暗，徒添了几分寒冷和不安。途中，货车在顽强的滑行了几米后，稳稳地停了下来。小陈叫醒了坐在副驾驶上睡觉的爷爷，“崔师傅，这车突然熄火了，我没啥经验，也不知道怎么回事，怎么办啊。”“没事我下车去看看。”爷爷看了看手表，“哟，都快十一点了，等一下修好车我来开吧。你现在车里等着，有事我叫你。”爷爷披着黑色的雨衣，拿着手电筒和扳手下了车。雨势并没有减小，马尔都是雨掉落在地上嘈杂的声音。爷爷举着手电筒钻进车底下，检查完车况，大声喊着，“小陈，给我拿一下螺丝刀！……小陈？”无人回应，爷爷便自己回车内翻工具包，小陈已经躺在副驾驶座上小酣。爷爷取完工具下车，刚走到车尾，还没来得及开手电筒。
一道刺眼的光照得他睁不开眼睛，他只感觉光源越来越近，越来越近……“嘣”爷爷被挤在两辆货车之间，追尾的大货车推着前面的大货车前行了好长一段距离。疲劳驾驶的货车司机听到一声巨响睡意全无，他先倒车，调整方向加速开去。爷爷软趴趴地落在地上，他想要喊小陈，可是现在的他就算是吸一口气都要承受着巨大的疼痛，他只能含糊着：“小陈……小陈……”雨势似乎变得更大了，咆哮着将他的声音盖过，随着雨滴一起落在了地上。坐在车里的小陈也被这一声响惊醒，赶忙跳下车查看情况，看到了躺在地上无法动弹的爷爷，血在地上摊了一片，爷爷浑身都湿透了……血落在地上的声音却突然变得格外刺耳“滴答……滴答……”
爷爷的意识已经模糊了，我握紧了他的手：“爷爷。”他的手却没有回应我，他似乎在喃喃地说着什么，我凑近了听，还是什么也听不到。“想奶奶了吗？”我趴在爷爷耳边轻声问道，爷爷没有任何反应。“想找凤霞了吗？”我说出过世奶奶的名字问道，爷爷轻轻地抓了抓我的手，我哽咽着，“凤霞一直陪着你呢……”爷爷轻声地“哦”静静地睡去了。
葬礼上，爸爸正在致悼词，屋外的雨是最好的伴奏。昨晚我梦到爷爷，他开心的告诉我，他要去找奶奶了。我走到屋外，昏暗的路灯下，我似乎看到雨幕里爷爷撑着伞，搀扶着奶奶，越走越远……
叙事的作文 篇5
“五颜六色”的性格、“五颜六色”的经历铸就了“五颜六色”的我。
“五颜六色”的性格
我是一个胆大的男孩。碰到特别难的事情后，别人不敢做我却敢做，虽然经常以失败告终，但我毫不气馁。正所谓“失败是成功之母”嘛；我是一个爱开玩笑的男孩。当别人正在“专心”走路时，我准会突然冒出来吓他们一跳，但偶尔他们有所准备时也会像猪八戒一样“倒打一耙”。
“五颜六色”的经历
我长这么大少说也有几十次经历了吧！
当我考试考砸时会痛哭流涕；当我帮了倒忙时会后悔万分；当我受夸奖时会喜笑颜开……
记得有一次，我在步行街上走着，突然听见有人喊了一声“免费抽奖喽”，爱贪便宜的我循声跑过去，我迫不及待地抽了一个奖，那个人给了我一条腰带，并让我叫100元钱，没办法，只好交了钱。
那次的经历给了我一个很大的教训——“贪小便宜吃大亏”。一次一次的"经历慢慢地给了我许多经验，使我变得“坚不可摧”，可谓是“吃一堑长一智”。
这就是“五颜六色”的我！
叙事的作文 篇6
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我心一紧，不禁闭上了眼晴。我知道，不幸的事情发生了。
我轻轻地睁开双眼，一只家燕倒在了地上，鲜血顺着翅膀流了下来。我心中产生了疑惑：它死了吗？另一只家燕落到了伤燕旁，试图唤醒伤燕，它的内心充满了恐慌。伤燕好像听到了呼唤似的，身体开始微微颤抖。雨点不停地滴在伤燕身上。另一只家燕见了，不停在拍打着翅膀，好像在为伤燕遮风挡雨。它不停地呼唤伤燕：“伙伴，快醒醒，这儿不安全，我们到别处玩去。”说着，还不时啄两下伤燕，希望能创造生命的奇迹。可是，伤燕只是抬起了头，*了几声，之后就一动也没动。雨下得越来越大，而另一只家燕却依旧站在伤燕旁，它已经忘记了死神的威胁。
不知过了多久，它才一步一回头地离开了。看到这一幕，我的眼睛湿润了，不禁自言自语道：“人间有情，动物亦有情。”
叙事的作文 篇7
狗的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖。它会用两只小爪子抓你的腿，用舌头舔你的手。可是，它决定要出去寻找食物的时候，就会不顾一切阻拦，任凭谁怎么呼唤它也不肯罢休。可是，它听见有人敲门，又是多么忠于职守。它会拼命大叫，好像在对我说：“有客人来了。”
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，趴在地上打滚，或是在你伤心或被责骂时抓你的身子、安慰你。它还会“跳舞”，有时是在地上打滚，有时是两条腿在地上，两条腿在空中站立，这可都凭它的心情。它若是不高兴啊，无论谁怎么抚摸它，它也一动不动。
小狗讨东西吃的时候非常可爱：用两只黑溜溜的大眼睛望着你，两只耳朵一上一下的，小尾巴一直在摆动，好像在对你说：“看在我这么可爱的份上，给我点好吃的吧！”我家的小狗最喜欢出去撒欢了，一出家门，它就东奔西跑，只要是有其他牵狗的人路过，它就屁颠屁颠的跟在人家后面走，怎么叫也叫不回来。
看了我的，你是不是也觉得它很可爱？
叙事的作文 篇8
我生长在美丽的吉林，我最喜欢家乡的冬天了。也许你会问，冬天的色彩很单调，有什么好的？我要告诉你，我们家乡的冬天是彩色的、温馨的、让人神往的。
当雪花落满高山、大地的时候，高山就像新娘一样披上了洁白的白纱，大地铺上了一层厚厚的棉被。整个世界银装素裹。街上，一群群的人身穿五颜六色的羽绒服，追逐着，嬉戏着，看起来像一朵朵流动的花，汇成了一条彩色的河流。
不懂事的孩子们则会待在卖糖葫芦的小摊前，红色的山楼、橙色的橘子、紫色的葡萄，令人垂涎欲滴。孩子们会哭着喊着跟父母要钱买上一串，买到了，就咧开小嘴龇牙着牙高高兴兴地吃起糖葫芦来。
一进腊月，街上更是五颜六色了。卖年画的、卖对联的、卖花灯的，还有卖各种各样玩具的，把大街装扮得更加多彩。在乡村，妇女们会用五颜六色的彩纸剪成漂亮的窗花，贴在窗户上。
冬天是粉色的，温馨的。一落雪，我们全家人围坐在火锅周围，有说有笑，有吃有I闹：我们这些小孩子，个个吃得满嘴流油。
冬天是红色的。乡村里的人们会炖上酸菜大鹅，把火炕烧得热热的，邀上左邻右舍，大家围坐在一起，一边喝着小酒，一边畅谈着家事国事天下事。
雪地是我们小孩子百玩不厌的乐园。有时候，我们成群结队去滑冰，我们还堆雪人、打雪仗，尽管我们的小脸冻得通红，但每个人都快乐无比。
家乡的冬天，是多姿多彩的，是迷人的，是今人心醉的。在彩色的冬天里，我们很快乐！
初中作文锦集八篇（扩展6）
——初中工作计划范文锦集八篇
初中工作计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的初中工作计划8篇，欢迎大家分享。
初中工作计划 篇1
一、指导思想
以区教体局和学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建校园安全氛围。
二、教育内容安排:
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
三、实施措施
1、加强放学路队的管理。
2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
3、教育学生加强安全防火意识。
4、*时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“*安校园”，做到无意外事故发生。
初中工作计划 篇2
一、指导思想
为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以教学工作为主线，以教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量能上新台阶。
二.情况分析
1.语文教师中年居多，有经验，有干劲，有闯劲，有上进精神。
2.老年教师有丰富的经验，责任感强，语文教学稳扎稳打。
3.青年教师新的知识富足，普通话标准，教学灵活，电教水*高。
4.但这些教师中缺乏团结、协作、探讨、创新精神，以致教学水*不能普遍提高。
三.具体要求及活动安排
第一、备课
为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。
(一)集体备课的时间和组织形式
1、集体备课的时间：每周1次(初一周三第6节，初二周三第7节，初三周一第5节)，按单元进行集体研究。
2、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持，要求有主备。并利用备课检查研讨教案情况。
(二)集体备课活动要求
1、备课组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。
2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。
3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。
(1)四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
(2)六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。
(3)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(4)两法：教师的教法和学生的学法。
(5)两题：课堂练习题和课后作业题。
(6)五统一：*学目标，*学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。
4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系;本单元的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里;采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力;课前需要作哪些准备。做好阶段性测试、期中期末考试评价工作。
第二、作业
练习分为两部分：1与教学的同步做《练习册》训练。2用作业本做练习，讲读课文一课一练。
第三、听课
全学期听课每人不少于10次。
讲公开课的原则：采取推磨听课，每2周一节。
教研活动计划：
第一周：每个语文教师制定语文计划
第二周：教师节前进行“教师赞”作文赛，评比，出黑板报。
第三周：教研课：听一年级曾海霞老师公开课。
第四周：教研组听吴彦公开课，教学月检查。
第五周：国庆长假。
第七周：备课组活动、教研组活动，探讨记叙文教学方法。
第八周：听邓兆文记叙文公开课。
第九周：备课组、教研组活动，探讨现代诗教学方法。
第十周：期中考试
第十一周：教研组对期中考试进行总结。
第十二周：听一年级赵志国讲现代诗公开课。教学月检查。
第十三周：教研组活动：听张玉浩讲文言文公开课。
第十四周：教研组活动，听唐少华讲议论文公开课。
第十五周：听左世轩讲说明文公开课。
第十六周：教学月检查。
第十七周：结束新课，出元旦刊。
第十八周：期末复习。
第十九周：期末统考。工作总结。
四.措施：
1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
2、注重骨干教师的培养和带教工作(师徒结对已经申请二对)，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
初中工作计划 篇3
一、工作思路
坚持以服务全市初中语文教育教学改革为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以教研为主要载体开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使名师工作室成为教师专业发展的优质*台。
二、相关制度
1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容等。
2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
3、定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求。
4、每位成员每年至少完成一个优质语文教学课件，以备组织送教下校交流。学年中每人要完成一节市级以上研讨课或一次专题讲座、主持一次专题研讨活动，做一次单元教材分析，至少有一篇专业论文、经验总结或科研报告获市级以上奖励或在市级以上报刊发表。
三、主要工作
1、加强理论学习，提升理论素养。
加强学习，理论素养，才能始终占领理论“制高点”。工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。
2、邀请市教研室张老师、王老师进行业务指导。
3、在市教研室张老师 叶老师带领下继续完成国家级课题“初中语文教学关键问题实践与研究”。
4、任明新老师的省级课题《诗歌研究》全体成员参与，继续进行。
5、送教下乡
人员分配如下
6、专题讲座：
7、外出学习交流，与外地优秀的工作室进行交流学习。
8、试卷分析：20xx年中考试卷分析，五校联考试卷分析。
9、省教科所5位骨干教师将来淮进行教学实践交流。
10、参加市举办的微课大赛
初中工作计划 篇4
一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。
三、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
四、教学要求
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
五、教学进度
本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。
教学内容及参考课时如下：
初一生物本学期的"内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时安排如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要营养》、第二章《人的生活需要空气第三章《人体内的物资运输》以及第四章《人体内废物的排出》的内容，留两周的复习时间。
初二要在期中考试前大概第七周学习完八年级下册的所有内容，即第五单元《生命的演化》、第六单元《生物和环境》和第七单元《生物技术》的内容，留一周的时间进行考试复习。
初一要在期末考试前两周学完《七年级上册》后一半的内容，留两周的时间进行考前复习。
初一在期末考试结束后就进入对于《七年级上册》全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真正把知识转化为能力，在期末考试的检测中考个好的成绩。
初二要在初二会考之前时间复习《七年级下册》的全部内容，期中考试之后要对初中的所有内容进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做准备。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真正把知识转化为能力。最后在会考之前两个周，要对初二学生进行大量的模拟训练，我们生物备课组全体教师尽全力、想尽各种办法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满意的成绩。
初中工作计划 篇5
本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定计划如下：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水*，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：
（1）优化课堂教学，实施探究式和讨论式教学；
（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；
（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；
（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水*
本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水*。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水*。
五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。
物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
六、其它工作
1．积积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。
3．做好初三理化生操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
初中工作计划 篇6
一、指导思想：
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施：
1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的资料、本年级的实际情景制订切实可行的工作计划，采用团体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自我的理论水*。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养本事养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不一样程度，不一样层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学资料的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水*和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，进取投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
(3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
(4)抓好团体备课的过程管理，提高教学质量。团体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自我的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上进取撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
(6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校经过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情景。
(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础，抓规范，培养本事，教学形式多样。
八年级、不仅仅抓好基础，并且要提升本事，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合本事的训练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文教师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文教师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。
6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣。
这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。
初中工作计划 篇7
时间过的真快，转瞬间一个学期紧张的工作又进入尾声，本学期我扔担任着七、八年级的音乐教学工作。回顾一学期的教学工作，有成绩也有不足，有欣慰也有遗憾。现总结下：
首先，在我们这样一个“欲求最好，先求最严”的学校，家长对学校的反馈意见是学校生存的关键，所以我趁着家长在办公室和班主任的聊天中记录了很多现在学生身上的问题。大部分家长都会有在老师面前说说自己家孩子的特点，希望老师多多注意自己的孩子，而这其中，总会有句：“俺家孩子比较闷”。这个“闷”字反应出了许多问题，现在学生内向，害羞，不敢大胆表现自己的现象普遍存在。作为一个专职的音乐教师，我反思了这个问题。音乐课的真正目的及意义在何处？为了教会学生唱熟do re mi？为了教学生唱几首歌？还是为了让学生知道世界各地的音乐史？这些都是音乐课应该学到的，也是作为一名专职音乐教师应该让学生学会的，但是我觉得音乐课的根本意义并不在此，学生在音乐课学到知识之余应该去大胆表现自己，去锻炼自己的心理素质，在各种艺术活动中找到自信，把自己的学生培养成一个敢于表现，充满阳光的少年。这一点我在课堂上做的也不是太好，有时刻意让学生去表现自己，而有的同学站在前面已经涨红了脸，我的心中也会泛起一丝别样的感觉，是我刁难他了？是否应该体会到学生的面子？但是我想这一关过不去的话，可能这个学生一辈子都会是一个因为内向而默默无闻的人。
其次，音乐在学校中被称之为“副科”，或者是“小科”。自我感觉，如果有人称之为“副科”那么我们的辅助作用是否做到了。如果有人称之为“小科”那么我们应该反思下我们在整个教学环节中的作用发挥出来了没有，换言之，如果我们把音乐课上的让全体同学上完后都盼望着下节课早点到来，在学校的活动中能有音乐的半壁江山，那么我想：小科不小！说到音乐课的辅助作用我是这样理解的，现在在课堂上存在这样一部分同学，老师提出的问题，他会，但他不敢举手回答，怕别人会说他怎样怎样。这些同学严重缺少自信心，在主课上，老师不会培养你的性格问题，也不会你不举手而还是天天找你回答问题。那么这样的性格问题，我想在我们的音乐课上是可以改变的，培养他们能说会唱的能力，课堂上给他们一个不拘束，很融合的课堂氛围了，让他们能在不知不觉中改变自己。
从我个人的工作中来看，七年级的同学因为刚到新的学校，充满着对学校、对课堂、对老师的新鲜感，但也存在着一个羞涩感。在一个学期的教学工作中，我试着慢慢的让他们熟悉自己，熟悉课堂，现已大有好转。八年级的同学跟了我已经一年半的时间了，在这期间充满着快乐，也丰富了他们的校园生活，但也存在着问题，少数同学因为和我太熟悉的原因，课堂上有些滑头，忘记了课堂应该有的严肃性。这一点在以后的教学中我会时刻注意，把握尺度，赏罚分明！
改变部分学生的性格是一个长期的问题，在上好音乐课的同时去注意的问题，而并非靠一两节课就可以做到的。在以后的教学工作中，我会把这项任务作为一个长期目标，一个大方向。由于我带的是七、八两个年级的16个班级，教学任务比较重，不能顾及到每一个学生，但我会努力去做，从做了教师这一职业开始，我自己就有一个目标，我希望我的学生以后不管走到哪，做什么，都不会忘掉以前初中时的音乐老师！为了尽可能的实现这个目标，我必须在与学生两年的相处时间里做到尽心、尽职！让音乐课成为他们发挥自我，展示自我，辉煌自我的一个台阶。
本学期的工作中自己发现了很多不足，在以后的工作中我会再接再厉，扬长避短，争取对得起学生们喊的一声“音乐老师好”！对得起每一位把孩子送来汇文双语“炼化”的家长！
初中工作计划 篇8
辅导科目：七年级道德与法治
辅导师：
一、指导思想
大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导培优生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩，体现出“尖子生吃好，中待生吃饱，学困生吃了。”获取大面积丰收特制定本计划。
二、学生情况
在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生、也被称为优生。学优生学习态度端正，学习上积极主动，思维活跃，有较强的自学能力，上课专心听讲，课后及时复习，能很好的掌握所学知识。但优生在年级中数不多，影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。我们常常只重视优生的学习学习成绩的提高，但却忽视优生的心理障碍的疏导。
三、优秀生、学困生名单
培优生名单：
四、培优具体措施
1、要求教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。
2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。
3、对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
五、达到的目标
通过抓两头促中间，调动学生的积极性，使所有同学的成绩都有所进步，学有所得，学有所获。
六、辅导时间
政治：各班早自习、课后。